Темы лекции тема Введение. Предмет, цели, задачи и теoретикометодологические принципы учебного курса «Новейшая история Узбекистана»

1. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
1.1. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМАМ ЛЕКЦИИ


ТЕМЫ ЛЕКЦИИ


Тема 1. Введение. Предмет, цели, задачи и теoретикометодологические принципы учебного курса «Новейшая история Узбекистана».
План:
1.Предмет, цели и задачи учебного курса «Новейшая история Узбекистана».
2.Методологические принципы и функции изучения новейшей истории Узбекистана.
3.Новейшая история Узбекистана в системе общественных наук. Периодизация истории Узбекистана.
4.Применение передовых педагогических и информационных технологий в процессе обучения дисциплине.
1. Предмет, цели и задачи учебного курса «Новейшая история Узбекистана».
Обретение Узбекистаном государственной независимости кардинально изменило положение в обществе, создало возможности для национального возрождения, развития духовности. Исключительно важное место в процессе возрождения и роста национального самосознания, чувства национальной гордости, занимает историческая память, восстановление объективной и правдивой истории родного края.
Узбекский народ имеет богатое историческое прошлое, страницы его истории неразрывно связаны с историей Средней Азии, территория которой по праву считается одним из древнейших центров человеческой цивилизации.
История как наука является неотъемлемым элементом духовного развития человека, без нее невозможно человеческое самопознание. Однако в условиях колониализма и советского унитаризма историческое сознание народа деформировалось. Возможности исторического научного поиска были значительно сужены в силу господства классовых, идеологизированных подходов. История оказалась служанкой тоталитаризма, выполняющей функцию поддержки режима.
Сегодня история Узбекистана переживает новое рождение. В условиях независимости исключительно важное место занимает процесс возрождения и роста национального самосознания и национальной гордости, историческая память, восстановление объективной и правдивой истории народа, родного края, территории государства. Время требует объективно и критически разобраться в историческом опыте прошлого, ибо в нем мы находим ответы на многие сложные вопросы современности. Понятие новейшей истории не имеет строгого значения, разделяемого всем профессиональным сообществом историков и других представителей общественных наук. Эта неопределѐнность связана со следующими причинами.