Тема урока: «Главные члены предложения»

7. Работа в парах. Работа по Слайду 23 - Макс и Вика
Разноуровневые задания по русскому языку


1 уровень - Серебряков и Котельников
- Решите орфографические задачи.
Снежные хлоп…я л…гли на землю.
Сне… одел кусты в пуш…стые рукавиц….
Над тр…пинкой нав…сают м…хнатые ветки д…ревьев.

- Найдите в каждом предложении грамматическую основу и подчеркните.

2 уровень – Денис и Никита
- Из данных слов составьте предложения. Решите орфографические задачи.

Хлоп…я, на, снежные, л…гли, землю

одел, в, пуш…стые, сне…, рукавиц…, кусты
над, нав…сают, м…хнатые, д…ревьев, ветки, тр…пинкой

- Найдите в каждом предложении грамматическую основу и подчеркните.

3 уровень – Кудинов
- Из данных слов составьте предложения. Решите орфографические задачи.

Хлоп…я, на, снежные, л…гли, землю

одел, в, пуш…стые, сне…, рукавиц…, кусты
над, нав…сают, м…хнатые, д…ревьев, ветки, тр…пинкой

- Найдите в каждом предложении грамматическую основу и подчеркните.

- Определите, какой частью речи является подлежащее и сказуемое.


6. Подведение итогов. Слайд 24.
- Какие члены предложения образуют грамматическую основу?
- Что вы знаете о подлежащем?
- Что вы знаете о сказуемом?
- Назовите главные члены предложения.


Прозвенел звонок на перемену.


Слайд 25.
Звенит звонок и это здорово!
Закончился ещё один урок,
И я желаю вам, ребята,
Чтоб наш урок пошёл вам впрок!
Оценивание работы.

6. 
   Домашнее задание. Слайд 26.
   

Индивидуальные задания
Всем спасибо! Слайд 27.


Карточка для ученика
Ф.И. ____________________________________________