Тема: Словообразовательный анализ План: Этапы словообразовательного анализа



Download 28,72 Kb.
bet1/5
Sana30.05.2023
Hajmi28,72 Kb.
#945747
  1   2   3   4   5
Bog'liq
5 mavzu mustaqil ish


Тема: Словообразовательный анализ
План:

  1. Этапы словообразовательного анализа

  2. Морфемный анализ

  3. Образцы разбора



Словообразовательный анализ – это один из видов структурной работы со словом, в результате которого выясняются его синхронные словообразовательные связи, то, как слово образовано с точки зрения современного русского языка. Словообразовательному разбору подвергаются только слова с ПРОИЗВОДНОЙ ОСНОВОЙ (образованные морфемным способом). Задачи анализа – установить производящую базу, определить формальные и семантические отношения производной и производящей основы, словообразовательный тип (модель) анализируемого слова. При этом слово рассматривается как лексема, во всей совокупности словоформ, поэтому для разбора следует взять слово в его НОМИНАТИВНОЙ (НАЧАЛЬНОЙ) ФОРМЕ, определив предварительно ЧАСТЬ РЕЧИ.
ЭТАПЫ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА
I. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СООТНЕСЕННОСТИ (ПРОИЗВОДЯЩЕЙ БАЗЫ). Производящей базой для слова может оказаться слово (для подавляющего большинства производных), форма слова или сочетание слов. При подборе словообразовательной пары необходимо учитывать, что среди прочих однокоренных производное и производящее – это наиболее близкие по структуре и семантике слова. Во-первых, их объединяет формально совпадающая (по фонемному составу) часть – производящая основа. Во-вторых, значение производного слова всегда может быть объяснено посредством ссылки на значение производящего, то есть семантически мотивировано им (критерий Г.О. Винокура). Словообразовательная соотнесенность – это единство формального и семантического аспектов. Кроме того, соотнесенность обычно является типовой, свойственной группе слов, определенному словообразовательному типу, в связи с этим нужно учитывать и наличие одноструктурных неоднокоренных слов.
При подборе производящего следует помнить, что: а) производное слово обычно имеет более сложную структуру (большее число морфем), чем производящее; б) производное слово обладает более сложной семантикой по сравнению с производящим, и этот критерий оказывается решающим при анализе словообразовательных пар некоторых типов (напр., в парах "глагол – существительное со значением отвлеченного действия" производящим является глагол, поскольку его лексическое значение полностью соответствует категориальной семантике части речи, хотя при нулевой аффиксации более простым по структуре становится имя); в) в соотносительной паре "нейтральное – стилистически окрашенное слово" производящим обычно является нейтральное (коннотация – это своего рода "приращение" смысла), несмотря на его возможную структурную простоту; г) некоторые типы производных слов обладают неединственной (множественной) мотивацией, в этом случае необходимо назвать возможные варианты, так как результаты словообразовательного анализа при разной соотнесенности окажутся различными.
II. ВЫДЕЛЕНИЕ ПРОИЗВОДЯЩЕЙ ОСНОВЫ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ФОРМАНТА, ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПОСОБА СЛОВООБРАЗОВАНИЯ (СС) И ЕГО РАЗНОВИДНОСТИ. Каждое производное слово представляет собой бинарную конструкцию: оно состоит из производящей основы (совпадающая часть соотносительных слов – то, на базе чего образовалось новое слово) и форманта (словообразовательное средство - то, с помощью чего образовано слово). В качестве формантов выступают префиксы, суффиксы, постфиксы, комплексная морфема – конфикс (префикс + суффикс, префикс + постфикс, префикс + суффикс + постфикс и т.п.). При сложении производящая основа состоит из двух и более компонентов, в словопроизводстве может использоваться соединительный гласный (интерфикс) или же прерывистый формант – трансфикс (интерфикс + суффикс, префикс + интерфикс + суффикс и т.п.).
Прежде чем начать членение, необходимо и в производном, и в производящем отделить формообразующие аффиксы – показатели формы слова, не участвующие в словопроизводстве.
III. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФОРМАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПРОИЗВОДНОЙ И ПРОИЗВОДЯЩЕЙ ОСНОВЫ (МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ МОРФЕМНОГО ШВА). При образовании производного слова нередко происходит взаимоприспособление соединяющихся морфем, в результате чего появляются: а) морфонологические чередования фонем; б) вставка, или интерфиксация, – между основой слова и присоединяемым словообразовательным аффиксом вставляется асемантический соединительный элемент; в) наложение морфем, или аппликация, – совмещение конца одной и начала другой морфемы, словообразовательная гаплология; г) усечение производящей основы – производящая основа может войти в состав производного слова не целиком, для устранения скопления гласных или согласных на стыке морфем усекается конечный звук, сочетание звуков или суффикс.
IV. УСТАНОВЛЕНИЕ СЕМАНТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ ПРОИЗВОДНОГО И ПРОИЗВОДЯЩЕГО, ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ (СЗ). Смысловые отношения между производящей базой и производным словом могут быть сведены к следующим: а) ТРАНСПОЗИЦИЯ – семантика производящего "переводится" из одной части речи в другую; в лексическую семантику производного включены оба значения производящего: лексическое и грамматическое, частеречное; б) МОДИФИКАЦИЯ – значение производного в лексическом плане принципиально не отличается от производящего, а только варьирует, уточняет его; грамматическая отнесенность сохраняется, оба слова относятся к одной части речи; в) МУТАЦИЯ - значение производного выводится тем или иным образом из значения производящего, производное обладает принципиально новым лексическим значением и - в большинстве случаев – относится к другой части речи; г) ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ – лексическое значение производного тождественно значению производящего слова или словосочетания, обычно отличаясь от него стилистической окраской; эти отношения характерны для некоторых типов образования сложных слов (напр., универбации, или включения, при котором словосочетание при помощи суффикса "свертывается" в слово), для неаффиксальных способов (напр., аббревиации и усечения). Иногда выделяют как особое СЗ СОЕДИНИТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ - объединение значений двух и более основ в одном сложном значении; оно свойственно сложным словам и аббревиатурам (чистое сложение), а в сочетании с мутационным или транспозиционным – в аффиксально-сложных образованиях.
V. ХАРАКТЕРИСТИКА СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТИПА (СТ), ПОДБОР СЛОВ ТАКОГО ЖЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТИПА. Словообразовательный тип – это структурно-семантическая схема построения производных слов. К определенному словообразовательному типу принадлежат производные слова, которые: а) соотносятся с одной и той же частью речи; б) образованы одним и тем же способом и содержат один и тот же формант; в) передают одинаковое словообразовательное значение.
ОБРАЗЦЫ РАЗБОРА
В понедельник мы пришли на первую примерку.
Начальная форма – ПРИМЕРК[А], имя существительное.
Образец анализа:
1) ПРОИЗВОДЯЩЕЙ БАЗОЙ для существительного примерка является глагол примеритьпримерять (видовая пара), так как значение существительного - ‘действие по глаголу примеритьпримерять’;
2) СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ – морфемный, суффиксация; производная основа пример–к(а) включает производящую основу пример- и словообразовательный формант –к(а) ;
3) МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ НА СТЫКЕ МОРФЕМ - при образовании слова производящая основа отложилась с усечением конечного гласного и чередованием корневого согласного;
4) транспозиционное СЗ - "отвлеченное действие"
5) СТ: переподготовка, закрутка, оклейка (отглагольные имена существительные с суффиксом –к-, обозначающие отвлеченное действие).
Образец записи:
примерк(а) ← примери(ть), примеря(ть) [усечение основы, р//р’]
СC – суффиксация
СЗ транспозиционное: "отвлеченное действие"
СТ: переподготовка, оклейка, заготовка (отглагольные имена существительные с суффиксом. –к-, обозначающие отвлеченное действие)
Какой прекрасный зайчонок!
Начальная форма – ЗАЙЧОНОК[Ø], имя существительное.
1) ПРОИЗВОДЯЩЕЙ БАЗОЙ для существительного зайчонок является существительное заяц, так как зайчонок – это ‘детеныш зайца’;
2) СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ – морфемный, суффиксация; производная основа зайчонок- включает производящую основу зайч– и словообразовательный формант –онок(ø) ;
3) МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ НА СТЫКЕ МОРФЕМ - при образовании слова производящая основа отложилась с чередованием корневых гласного и согласного;
4) модификационное СЗ - "невзрослость"
5) СТ: оленёнок, аистёнок, медвежонок (отсубстантивные имена существительные с суффиксом –онок-(-ёнок-), обозначающие невзрослое животное).
зайчонок(ø) ← заяц(ø) [аø, цч]
СC – суффиксация
СЗ модификационное: "невзрослость"
СТ: оленёнок, аистёнок, медвежонок (отсубстантивные имена существительные с суффиксом –онок-(-ёнок-), обозначающие невзрослое животное).
ГЛУШЬ[Ø] – имя существительное.
1) ПРОИЗВОДЯЩЕЙ БАЗОЙ для существительного глушь является прилагательное глухой, так как значение существительного - ‘отвлеченный признак’ или ‘нечто глухое (предмет назван по признаку)’;
2) СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ – морфемный, нулевая аффиксация; производная основа глушь- включает производящую основу глуш- и словообразовательный формант –ø(ø);
3) МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ НА СТЫКЕ МОРФЕМ - при образовании слова производящая основа отложилась с чередованием конечного согласного;
4) транспозиционное СЗ - "отвлеченный признак" или мутационное СЗ "предмет по признаку" (в зависимости от реализуемого в контексте значения);
5) СТ: тишь, гладь, зелень, рань (отадъективные имена существительные с нулевым аффиксом, обозначающие отвлеченный признак/предмет по характерному признаку).
глушьø(ø) ← глух(ой) [х//ш]
СC – нулевая суффиксация
СЗ: а) транспозиционное - "отвлеченный признак"
б) мутационное - "предмет по характерному признаку"
СТ: тишь, гладь, зелень, рань (отадъективные имена существительные с нулевым суффиксом., обозначающие отвлеченный признак/предмет по характерному признаку)
ПЕРЕУТОМЛЕНИ[Е] – имя существительное.
1) ПРОИЗВОДЯЩЕЙ БАЗОЙ для существительного переутомление является глагол переутомиться, так как значение существительного - ‘отвлеченное действие’;
2) СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ – морфемный, суффиксация; производная основа переутомлениj- включает производящую основу переутомл’- и словообразовательный формант –ениj(е);
3) МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ НА СТЫКЕ МОРФЕМ - при образовании слова производящая основа отложилась с чередованием;
4) транспозиционное СЗ - "отвлеченное действие"
5) СТ: доверие, знание, везение, окончание, дыхание (отглагольные имена существительные с суффиксом –иj-/-ниj-/-ениj-/-аниj-, обозначающие отвлеченное действие).
переутомлениj(е) ← переутоми(ть)ся [усечение основы, м//мл’]
СC – суффиксация
СЗ транспозиционное: "отвлеченное действие"
СТ: доверие, знание, везение, окончание, дыхание (отглагольные имена существительные с суффиксом –иj-/-ниj-/-ениj-/-аниj-, обозначающие отвлеченное действие)
УЛЬЯНОВСК[ИЙ] – имя прилагательное.
1) ПРОИЗВОДЯЩЕЙ БАЗОЙ для прилагательного ульяновский является существительное Ульяновск, так как значение прилагательного - ‘имеющий отношение к Ульяновску’;
2) СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ – морфемный, суффиксация; производная основа ульяновск- включает производящую основу ульяновск- и словообразовательный формант –ск(ий) ;
3) МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ НА СТЫКЕ МОРФЕМ - при образовании слова произошло наложение словообразовательного аффикса на производящую основу (устранение гаплологии);
4) транспозиционное СЗ - "относящийся к тому, что названо производящим словом"
5) СТ: московский, саратовский, минский (отсубстантивные относительные имена прилагательные с суффиксом –ск-).
ульяновск(ий) ← Ульяновск(ø) [наложение основы]
СC – суффиксация
СЗ транспозиционное: "признак по отношению к названному предмету"
СТ: московский, саратовский, минский (отсубстантивные относительные имена прилагательные с суффиксом. –ск-)
РАСХОХОТА(ТЬ)СЯ – глагол.
1) ПРОИЗВОДЯЩЕЙ БАЗОЙ для глагола расхохотаться является глагол хохотать, так как расхохотаться - ‘начать громко хохотать’;
2) СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ – морфемный, конфиксация (префикс + постфикс); производная основа расхохота-ся включает производящую основу -хохота- и словообразовательный формант рас- + -ся;
3) МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ НА СТЫКЕ МОРФЕМ отсутствуют;
4) модификационное СЗ - "начало и интенсивность (действия)"
5) СТ: разгуляться, разыграться, раскричаться, разоспаться (префиксально-постфиксальные глаголы, обозначающие приступ к интенсивному действию).
рас\хохота(ть)ся ← хохота(ть)
СC – конфиксация (префикс + постфикс)
СЗ модификационное: "начинательность + интенсивность"
СТ: разгуляться, разыграться, раскричаться, разоспаться (префиксально-постфиксальные глаголы, обозначающие приступ к интенсивному действию)
СВЕРХПРОЧН[ЫЙ] – имя прилагательное.
1) ПРОИЗВОДЯЩЕЙ БАЗОЙ для прилагательного сверхпрочный является прилагательное прочный, так как сверхпрочный - ‘чрезвычайно прочный, превосходящий по прочности другие подобные’;
2) СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ – морфемный, префиксация; производная основа сверхпрочн- включает производящую основу -прочн- и словообразовательный формант сверх-;
3) МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ НА СТЫКЕ МОРФЕМ отсутствуют;
4) модификационное СЗ - "интенсивность, крайне высокая степень проявления признака"
5) СТ: сверхновый, сверхдальний, сверхнизкий (префиксальные прилагательные, обозначающие крайне высокую степень проявления признака).
сверх\прочн(ый) ← прочн(ый)
СC – префиксация
СЗ модификационное: "интенсивность, крайне высокая степень проявления признака"
СТ: сверхновый, сверхдальний, сверхнизкий (префиксальные прилагательные, обозначающие крайне высокую степень проявления признака)
ПЕРЕЗВАНИВА(ТЬ)СЯ – глагол.
1) ПРОИЗВОДЯЩЕЙ БАЗОЙ для глагола перезваниваться является глагол звонить, так как перезваниваться - ‘неоднократно звонить друг другу по телефону’;
2) СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ – морфемный, конфиксация (префикс + суффикс + постфикс); производная основа перезванива-ся включает производящую основу -зван’- и словообразовательный формант пере- + -ива- + -ся;
3) МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ НА СТЫКЕ МОРФЕМ - при образовании слова производящая основа отложилась с чередованием корневого гласного;
4) модификацонное СЗ - "взаимность и повторяемость (действия)"
5) СТ: переглядываться, переругиваться, перестреливаться (префиксально-суффиксально-постфиксальные глаголы, обозначающие кратное взаимное действие [взаимно-возвратные глаголы]).
пере\зван/ива(ть)ся ← звони(ть) [усечение, о//а]
СC – конфиксация (префикс + суффикс + постфикс)
СЗ модификационное: "взаимность + кратность"
СТ: переглядываться, переругиваться, перестреливаться (префиксально-суффиксально-постфиксальные глаголы, обозначающие кратное взаимное действие [взаимно-возвратные глаголы])
СЕНОКОСИЛК[А] – имя существительное.
1) ПРОИЗВОДЯЩЕЙ БАЗОЙ для существительного сенокосилка являются существительное сено и глагол косить; значение существительного – ‘машина для кошения травы’;
2) СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ – сложение с помощью трансфикса (интерфикс + суффикс); производная основа сенокосилк- включает две производящие основы сен- и коси- и словообразовательный формант –о- + -лк(а);
3) МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ НА СТЫКЕ МОРФЕМ отсутствуют;
4) СЗ соединительное ("действие, производимое над названным предметом") и мутационное ("предмет назван по действию, для которого он предназначен");
5) СТ: газонокосилка, камнедробилка, зерносушилка (сложно-суффиксальные имена существительные, обозначающие предмет по действию, производимому с его помощью над другим предметом).
сен/о\коси/лк(а) ← сен(о), коси(ть)
СC – сложение с помощью трансфикса (интерфикс + суффикс)
СЗ соединительное и мутационное: "предмет по действию"
СТ: газонокосилка, камнедробилка, зерносушилка (сложно-суффиксальные имена существительные, обозначающие предмет по действию, производимому с его помощью над другим предметом)
ПРИЧЕРНОМОРЬ[Е] – имя существительное.
1) ПРОИЗВОДЯЩЕЙ БАЗОЙ для существительного Причерноморье является словосочетание Черное море, Причерноморье - это ‘территория, находящаяся близ Черного моря’;
2) СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ – а) конфиксация (префикс + суффикс) на базе словосочетания; производная основа Причерноморьj- включает производящую основу -черн- + -мор’-, связанную интерфиксом -о-, и словообразовательный формант при- + -j(е); СТ продуктивный (Приморье, Приазовье, Приднестровье, Прииссыккулье и др.); б) сложение с помощью трансфикса (префикс + интерфикс + суффикс) – СТ оказывается непродуктивным, для узуса это единичное образование, прочие окказиональны (Присевероморье, Причерноречье);
3) МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ НА СТЫКЕ МОРФЕМ отсутствуют;
4) мутационное СЗ - "пространственное расположение предмета, названного мотивированным словом, относительно предмета, названного мотивирующим словом"
5) СТ: Приобье, Приэльбрусье, Припамирье, Приуралье (отсубстантивные префиксально-суффиксальные имена существительные, обозначающие территорию по пространственной близости).
При\черн/о\морь/j (е) ← Черн(ое) мор(е)
СC – конфиксация (префикс + суффикс) и сложение (интерфикс)
СЗ мутационное: "предмет по пространственной близости к другому предмету"
СТ: Приобье, Приэльбрусье, Прииссыккулье (отсубстантивные префиксально-суффиксальные имена существительные, обозначающие территорию по пространственной близости)
МОРФЕМНЫЙ АНАЛИЗ
Цель морфемного анализа (так называемого разбора слова по составу) – выявление структуры слова, точнее – предложенной для разбора словоформы. Морфемному разбору подвергаются только ЧЛЕНИМЫЕ СЛОВА (то есть те, в составе которых можно выделить две и более морфемы), при этом выделяются как словообразовательные, так и формообразующие морфемы.

Download 28,72 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish