Тема. Сложение без перехода через разряд

VI. Рефлексия: Что нового узнали? Чему научились? Что повторили?
VII. Домашнее задание. Страница 152 № 816, 817


Учитель: Э.Шамсиддинова Подпись завуча___________
45. Математика. Класс: 3 «А» Дата __________
Тема: Умножение с переходом через два разряда.
Цели урока:
1. Образовательная: Познакомить учащихся с приемом письменного умножения вида 287*3;
2. Развивающая: Развитие вычислительных навыков, знание десятичного состава чисел, умение делить их на разряды, умение решать задачи, уметь записывать и решать примеры столбиком.
3. Воспитательная: Воспитание познавательной активности, аккуратности, бережливости, умения работать в группе и самостоятельно.
Тип урока: Объяснение нового материала.
Методы: Словесный , наглядный, практический, работа в группах.
Оборудование таблицы «Умножение и деление на 10 и100».:, раздаточный материал, доска, тетради для правил.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент. Проверка готовности к уроку, объявление цели и темы урока
II. Устный счёт.
- Назвать любое трёхзначное число, из каких разрядов оно состоит?
- Представьте в виде разрядных слагаемых: 721, 635, 222, 104, 950.
- Сколько всего десятков в данных числах; 618, 950, 718, 402, 79
- какое число надо разделить на 5, чтобы получилось 8;
- первый множитель 50, второй неизвестен, произведение 450. Чему равен второй множитель;
- какое число в 4 раз меньше 32;
- найти частное 90 и 5;
- во сколько раз 90 > 10;
- на какое число нужно разделить 27, чтобы получить 3;
- делимое 28, делитель 4, найти частное;
- вычислить произведение чисел 30 и 3;
- записать все числа, на которые делится число 15;