Тема. Сложение без перехода через разряд

3. Воспитательная: Воспитание познавательной активности, аккуратности, бережливости, умения работать в группе и самостоятельно; воспитывать отзывчивость;
Тип урока: Закрепление пройденного материала.
Методы: Словесный, наглядный, практический, работа в группах.
Оборудование: Таблицы, раздаточный материал, доска, тетради для правил.
Оборудование: таблица единиц измерения времени, учебник, часы.
ХОД УРОКА:

1. 
   Организационный момент. Проверка готовности к уроку, объявление цели и темы урока
   
2. 
   Устный счёт.
   

-Назовите изученные величины.
-В каких величинах измеряют длину, массу, время.
-Назвать их соотношение.
3х7 6х8 9х9 35:7 18:3 50:5
-1слагаемое 300, 2слагаемое 120, сумма – ?
-разность чисел 850 и 800?
-1множитель100, произведение400, чему равен 2 множитель?
-частное чисел60 и 2?
98 дм= … м … см 70дм= … м
200кг = …ц 30мм = … см
20ц = …т 5000м = …км

3. 
   Работа над новым материалом.
   

1. 
   -Перечислите известные вам единицы времени?
   

-Сколько месяцев в году? - Сколько дней в одном месяце?
- Сколько дней в феврале? -Сколько дней в году?
-Сколько недель в месяце ?
Запись: 3 ч = … мин 2мин 15сек = …сек 3сут7ч = …ч
2мин = …сек 3ч 24 мин = …мин 48ч = … сут
3 сут = … ч 6ч = …мин 48ч = … мин

4. 
   Закрепление пройденного.Работа по учебнику.
   

1. Стр. 110 № 585, 587 - устно.
2. № 586 у доски

5. 
   Релаксация.
   

3. Выполнение задания № 588 .У доски с объяснением по 1 ученику.
4.Решение задания № 589
Решение: 4часа30мин+1час 10мин= 5 часов 40 минут

6.