Тема Предмет, цель и задачи философии. План

Вопросы для самопроверки:

1. Как появился термин «философия» и что он обозначает?

2. Расскажите о мировоззрении и его основных особенностях.
3. Каковы основные исторические типы мировоззрения и их особенности? Что вы знаете о мифологическом мировоззрении?
4. В чём суть религиозного мировоззрения, каковы её основные элементы?
5. Что Вы знаете о свободе вероисповедания и отношении к религии и политике?
6. В чём особенность философского мировоззрения?
7. Каково значение философии в формировании культуры мышления, мировоззрения личности?
8. Каковы основные проблемы философии?
ПРЕЗЕНТАЦИЯ


СХЕМА 1. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ФИЛОСОФИИ.


План:


1. Объект и предмет философии как науки.
2. Функции философии.
3. Структура философского знания.


СХЕМА № 2. ПИФАГОР – древнегреческий мыслитель и
учёный (ок. 580-500 до н.э.).
У Пифагора спросили: « Говорят, что ты мудрец, правда ли
это?»
Пифагор ответил: «Нет, я не мудрец, я философ».
В понимании древних греков мудрец – это Бог.
Слово «философия» от древнегреческого означает:
phileo – люблю и sophia – мудрость, буквально – любовь к
мудрости, любомудрие.



СХЕМА № 3. ОБЪЕКТ, СУБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ НАУКИ.


НАУКА – это система истинных, достоверных знаний о природе, обществе и мышлении, полученных и проверенных на практике.
В настоящее время существует более 2000 различных наук.
Науки различаются, во-первых, по объекту изучения.
ОБЪЕКТ (от лат. objectum – предмет, от лат. objicio – бросаю вперёд, противопоставляю) – это то, что противостоит субъекту, на что направлена его предметно-практическая и познавательная деятельность. В качестве объекта выступают сферы, области действительности: природа, общество, мышление, все предметы и процессы, составляющие их. Объекты наук: философия – весь мир, бытие в целом, математика – количественные и объёмно-пространственные изменения, естественные науки – природа, технические науки – техника и технология, общественно-гуманитарные науки – общество.
СУБЪЕКТ (от лат. subjectum – лежащий внизу, находящийся в основе, от sub – под и jacio – бросаю, кладу основание) – носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид или социальная группа), источник активности, направленный на объект. Субъектом науки и познания выступают люди, в том числе учёные.