Тема месяца: счастливое детство

Download 146,93 Kb. bet 39/43 Sana 25.02.2022 Hajmi 146,93 Kb. #277013

Bog'liq
2 5316796696401808897

Bu sahifa navigatsiya:

• Центры развития Образовательная деятельность
• Четверг Пятница Ресурсы
• Бесплатная деятельность Строительство, строительство и математика
• Сюжетно-ролевые игры и постановки
• Обучение языку, речи и грамотности
• Изобразительное искусство
• АВГУСТ. ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ НАУЧИСЬ ИГРАТЬ Обучение языку, речи и грамотности
• Необходимое оборудование
• Дополнительный
• Наука и природа
• Строительство, строительство и математика
• Предмет

Творческое развитие
Пазл умеет собрать из игрушек фигуру, состоящую минимум из 16 частей. Творческие способности ребенка, развивается воображение, растет художественный вкус, воспитывает заботу.
Центры развития		Образовательная деятельность
		понедельник	вторник	среда	Четверг	Пятница	Ресурсы
Бесплатная деятельность	Строительство, строительство и математика			Город игр		Собираем игрушки по принципу пазла	Необходимое оборудование
	Сюжетно-ролевые игры и постановки			Модная мастерская (рубашка для кукол)			Необходимое оборудование
	Обучение языку, речи и грамотности		Finger Theater				Необходимое оборудование
	Наука и природа		Подводная лодка			Ремонт сломанных игрушек	Необходимое оборудование
	Изобразительное искусство		Картина: Наша детская площадка	Заявление: моя любимая игрушка		Глиняная работа: Игрушки бабушки Хамро	Необходимое оборудование
Работаем в команде		1. Развитие речи: Мои любимые игры 2. Обучение второму языку			Спортивные игры		Необходимое оборудование

АВГУСТ. ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ
НАУЧИСЬ ИГРАТЬ
Обучение языку, речи и грамотности
Предмет: Finger Theater
Цель: дети развивают речь с помощью движений пальцев.
Необходимое оборудование: ИКТ, куклы сказочных героев, сотканные для пальцев.
Ход деятельности:
1. Демонстрация театров с ACT.
1. Вспоминая персонажей и сюжет сказки.
2. Подбор сказочных персонажей и распределение ролей.
3. Игровой процесс.
4. Обсудите и поощряйте участие детей.
Дополнительный: Информация об актерах Узбекского национального академического театра.
Особое внимание будет уделено: беглость речи в процессе исполнения ролей.


Наука и природа
Предмет: Подводная лодка
Цель: дети узнают, что плотность соленой воды тяжелее плотности пресной воды.
Необходимое оборудование: 2 стакана стакана, вода чистая, яйцо сырое, соль, ложка.
Ход деятельности:

1. 
   Залить 1 стаканом яйца и воды.
   

При этом дети смотрят, как яйцо погружается в воду.

2. 
   Смешайте 3 столовые ложки соли в 2 стаканах и добавьте к ней яйца.
   

При этом дети наблюдают, как яйцо плавает на поверхности воды.

3. 
   Вывод: плотность соленой воды намного больше плотности чистой воды. Поэтому предметы не тонут в соленой воде.
   

Дополнительный: Сказать, что плавать в морской воде легче, чем плавать в чистой воде.
Особое внимание будет уделено: Интерпретация детьми каждого процесса.


Изобразительное искусство
Предмет: Наша детская площадка
Цель: Дети могут описать детскую площадку, нарисовав картинки.
Необходимое оборудование: картины с изображением детской площадки, цветные краски, белая бумага, кисть.
Ход деятельности:

1. 
   Просматривайте изображения на предметной поверхности.
   
2. 
   Разговор на тему живописи.
   
3. 
   Бизнес-процесс.
   
4. 
   Обсуждайте и поощряйте результаты детского труда.
   
5. 
   Выставка детских работ.
   

Дополнительный: Возможна дополнительная отделка детской площадки по желанию детей.
Особое внимание будет уделено: умение детей работать в команде, развитие их творческого мышления, процесс совместной работы.


Строительство, строительство и математика
Предмет:Город игр
Цель: дети умеют правильно пользоваться кубиками и различными конструкторами. Необходимая экипировка: кубики, геометрические фигуры, набор декоративных растений, картинки игрового городка.
Ход деятельности:

1. 
   Обзор фотографий на тему «Игровой городок».
   
2. 
   Планирование строительства игрового городка.
   
3. 
   Строительство «Игрового городка».
   
4. 
   Обсуждайте и поощряйте детские работы.
   

Дополнительный: предложите воспитателям украсить свои композиции небольшими игрушками (ели, цветы, фигурки и т. д.).
Особое внимание уделяется: повышенный интерес и уважение к профессии строителя.


Сюжетно-ролевые игры и постановки
Предмет: Модная мастерская (рубашка для кукол)
Цель:дети через игру описывают профессию модельера и швеи.
Необходимое оборудование: выкройки из разнообразных цветочных и зигзагообразных тканей, ленты, выкройки костюмов кукол, куклы в красивых платьях.
Ход деятельности:
1. Игра «Одеваем куклу» (готовая одежда).
2. Выбираем ткани и кукол для своей работы.
3. Создайте платье для своей куклы.
4. «Сделано кукол ».
Дополнительный: предлагая аксессуары для платьев.
Особое внимание уделяется: развитие моторики рук и основ безопасности жизнедеятельности.


Изобразительное искусство
Тема: Моя любимая игрушка
Цель: Дети могут обосновать свои представления о кукле, нарисовав картинку своей любимой игрушки.
Необходимое оборудование: игрушечная бумага, цветная бумага, картон, ножницы, клей, коробочка, пластилин.
Ход деятельности:
1. Просмотр картинок на тему моей любимой игрушки.
2. Детский конкурс-дискуссия на тему моей любимой игрушки.
3. Бизнес-процесс.
4.Обсудите результаты детских занятий.
5. Стимулы.
Дополнительный: организация выставок.
Особое внимание уделяется: красивое украшение их творений.
Строительство, строительство и математика
Предмет: Собираем игрушки по принципу пазла
Цель: дети знают, как собрать фигуру, состоящую не менее чем из 16 частей, с помощью игрушек-пазлов.

Download 146,93 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham: