Тема 11. Содержание темы

§ 11-и. Свойства электромагнитных волн
В предыдущем параграфе мы рассмотрели опыты с генератором электромагнитных волн высокой частоты. Он был удобен тем, что вы могли видеть как источник волн, так и приёмник – антенну из двух проволок. Для следующих опытов возьмём генератор и приёмник электромагнитных волн сверхвысокой частоты. Чем больше частота, тем короче может быть антенна. Ниже показаны передатчик и приёмник, антенны которых настолько малы, что поместились внутри рупоров, удобных для опытов.
Отражение волн. Расположим рупоры передатчика и приёмника вблизи друг друга, наклонив их вниз. Электромагнитная волна не будет попадать в приёмный рупор, поэтому стрелка вольтметра будет на нуле. Изменим условия опыта – расположим между рупорами металлическую пластину. Теперь излучённая передатчиком электромагнитная волна отразится от электропроводящей поверхности и попадёт в рупор приёмника, поэтому вольтметр покажет наличие сигнала (см. рисунок).

Преломление волн. Расположим рупоры передатчика и приёмника напротив, немного опустив передатчик. При включении генератора вольтметр отметит отсутствие сигнала. Теперь поместим между рупорами куб из пластмассы, и вольтметр отметит наличие сигнала (см. рисунок). Так может произойти только в том случае, если испущенная передатчиком электромагнитная волна преломляется внутри диэлектрика.

1. 
   В отличие от опытов в предыдущем параграфе, теперь мы ...
   
2. 
   Как связаны частота волны и требуемая длина антенны?
   
3. 
   Где расположены антенны у приборов на рисунках?
   
4. 
   Волны из первого рупора не будут попадать во второй, если мы сначала ...
   
5. 
   Так как в приёмный рупор не будет поступать энергия, ...
   
6. 
   После того, как мы поместим между рупорами металлическую пластину, ...
   
7. 
   Так как теперь в приёмный рупор начнёт поступать энергия, ...
   
8. 
   Для подготовки к наблюдению преломления электромагнитных волн ...
   
9. 
   Для наблюдения преломления электромагнитных волн ...
   
10. 
    Поскольку внутри куба меняется направление распространения, значит, ...