Текст и произведение в рамках системно синергетического подхода к литературе

КУРСОВАЯ РАБОТА

НА ТЕМУ:ТЕКСТ И ПРОИЗВЕДЕНИЕ В РАМКАХ СИСТЕМНО СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ЛИТЕРАТУРЕ

 

План
Введение
1.Литературное произведение и текст.
2. Соотношение понятий «текст» «произведение.
3. Системно-синергетическая парадигма.
4. Системно-синергетический подход к изучению и литературы.
Заключение.
Список используемой литера.туры

ВВЕДЕНИЕ

• ВВЕДЕНИЕ
• Выбор темы. В данной курсовой работе мы поясним значение категорий «текст» и «произведение» в составе системно-синергетического подхода к литературе, а также объясним значение самого системно-синергетического подхода. Сам по себе текст не имеет определенного воздействия на читателя, а значит, читая текст, мы лишь даем оценку писателю. Когда в руках у нас есть готовое произведение, мы видим художественный мир глазами автора, т.е. можем понять смысл , данный нам автором . Текст и произведение- два разных типа “связанного многообразия” в системе “литература”. Категория “значение”- информация, передаваемая непосредственно знаком. В литературе знаками являются символы, используемые автором.

Система- совокупность элементов, находящихся в связях и во взаимных зависимостях. Основное свойство системы состоит в том, что система больше суммы ее частей. Построение” общей теории систем” принадлежит австрийскому биологу- теоретику Л. Берталанфи, применившему формальный аппарат термодинамики к биологии и разработавшему общие принципы поведения систем и их элементов.

• Система- совокупность элементов, находящихся в связях и во взаимных зависимостях. Основное свойство системы состоит в том, что система больше суммы ее частей. Построение” общей теории систем” принадлежит австрийскому биологу- теоретику Л. Берталанфи, применившему формальный аппарат термодинамики к биологии и разработавшему общие принципы поведения систем и их элементов.
• Системно-синергетический подход к литературе опирается на понимание литературы как большой саморегулирующейся системы, которая непосредственно состоит из элементов, соединенных прямыми и обратными связями (автор, произведение, читатель) и обладающими способностями к саморазвитию.