Текшириш хамда бахолаш

2. Булим, куникма ва малакаларни бахолаш.
Билим, куникма ва малакаларни текшириш бахолаш билан якунланади. Мехнат машгулотларида бошка укув фанларидагидек бахолашнинг беш балли системасидан фойдаланилади.
Бахо мехнат жараёнинг технология нуктаи назаридан тугалланган боскичлари учун куйилади.
Операция (режалаш, пармалаш ва хоказо) баъзи холларда эса утиш (м: бир сиртни тирик тишли эгов билан эговлаш) ана шундай боскич хисобланади.
Айрим операцияларнинг урганиш жараёнида бахоланади. Бундай холда буюмни ясаш учун умумий бахо айрим операцияларни бажариш учун куйилган бахоларни йигиндисидан иборат булади. Операциялар илгари таниш булса, бир йула тайёр буюмни текшириш натижасида куйилади.
Бахо асосли булиши, яъни укитувчи нима учун ишга ана шу балл куйилганини укувчиларга тушунтириб бериши керак. Укитувчини бахони асослаши аслида укувчилар ишини тахлил килишдан иборат булиб, укувчиларга уз хатоларини тушунтиришда, устахоналардаги фаолиятларига куйилган талабларни аниклашда ёрдам беради.
Бахо объектив булиши зарур. Бахога укувчиларнинг интизоми таъсир килмаслиги керак.
Бахонинг объективлиги, айрим укувчиларнинг мехнати натижаларини таккослаш имконини берувчи микдор ва сифат курсаткичлари (буюмнинг аниклиги, буюмнинг микдори ва хоказолар) га асосланади. Бахонинг ягона талаблар асосила куйилса, у объектив булади.
1. Иишлаш аниклиги. Аниклик – хар кандай махсулотни, шу жумладан машинасозлик ва ёгочни кайта ишлаш саноатлари махсулотларини тайёрлашга куйилган талаблардир.
Укув устахоналарида аниклик хар бир синф учун алохида булиши керак.
Биринчи ярим йилликнинг охирида буюмлар аниклиги олтинчи синф учун +1….2мм атрофида.
7 синф учун +0,3 дан +0,4 мм гача (метал) ва +0,5 дан +0,8 мм гача (ёгоч).
8 синф учун +0,1 дан +0,2 мм гача (метал) ва +0,2 дан +0,3 мм гача (ёгоч) булиши лозим.

2.Вакт нормаси. Вакт нормасини киритиш укувчиларнинг аниклик ва бошка техник талабларни назарда тутишга мажбур килади. У мехнат унумдорлигини оширишга, рационализаторликка уйнайди. Вакт нормасини белгилашда дам олиш вактини хам кушиш керак.

3.Укувчиларнинг билимлари. Укитувчиларнинг амалий ишлари уларнинг билимларига асосланиб ташкил этилади. Шунинг учун укувчилар билимларининг хажми, канчалик чукур узлаштирилгани хисобга олинади.
4.Мехнат усулларини тугри бажариш. Хар бир мехнат усуллари унинг кетма-кетлиги шундай ташкил этиладики энг кам мехнат сарф этиши ва юкори мехнат унумдорлигига эришиши лозим.
5.Иш урнини ташкил этиш. Иш уринни ташкил этиш мехнат унумдорлигига ёрдам беради. Шунинг учун бунга биринчи машгулотдаёк эътибор берилади.
6.Мехнат хавфсизлиги коидаларига риоя килиш. Агар ишнинг хавфсизлигини таъминловчи коидаларни бузилса, жарохатланиш хавфи тугулади. Укувчилар мехнат хавфсизлиги коидаларини бузадилар, бундай укувчиларни бахоларини камайтириш керак.
Тахминий бахолаш кретийларини куйидагича ифодалаш мумкин булади6:
«5» балл – хамма талаблар бажарилади, шу билан бирга улчамларнинг аниклиги допуск майдонинг 1/3 атрофида булади.
«4» балл – жавобларида ноаникликларга йул куйилади. Улар укувчилар томонидан тузилади. Аниклиги ½ кисми атрофида булади. Вакт нормаси белгиланганидан 10-15 % ортик булади. Мехнат хавфсизлиги ва иш урнини ташкил этиш коидалари бузилади.
«3» балл – жавобларда ноаникликка йул куйилади. Булар укитувчи ёрдамида тузилади, допуск майдони ичида узгаради, вакт нормаси 10 % дан ортик булади, мехнат усулларини нотугри бажариш, мехнат хавфсизлигига ва иш урнини ташкил килиш нотугри бажариш юз беради. Укитувчи тушунтирса хам хатолар такрорланади.
«2» балл – асосий коидаларни билмайдилар, буюм улчаш допуск майдонидан четга чикади, мехнат хавфсизлиги коидаларини ва иш урнини ташкил килиш куп бузилади, мехнат усуллари нотугри бажарилади.
«1» балл – укитувчи укув материални билмайди, тузатиб булмас бракларга йул куяди.
Бахо критерияси доим бир хил булмайди. М: укитувчининг огзаки жавоби «5» балл, буюм сифати «4» балл, мехнатусулларини бажариш, «3» баллга лойик. Бундай холда бахо уртача балл сифатида куйилади.
Хар доим хам бахо кретийлари бир хил даражада булавермайди. Масалан: укувчининг огзаки жавоби «5» баллга лойик, буюм сифати «4» баллга, мехнат усулларни бажариш «3» баллга лойик. Бундай пайтда бахо уртача балл сифатида куйилади.


Адабиётлар :

1. 
   Воробьев А.И. Мехнат политехника таълими дидактикаси. Т., «Укитувчи», 1997 йил.
   
2. 
   Давлатов К.Д. Мехнат ва касб таълими тарбиясидан амалий машгулотлар. Т., «Укитувчи», 1995 йил.
   
3. 
   Давлатов К.Д. Мехнат ва касб таълими тарбияси хамда касб танлаш назарияси ва методикаси. Т., «Укитувчи», 1992 йил.
   
4. 
   Мехнат таълими методикаси. Творжевский Д.А. ва бошкалар. Т., «Укитувчи», 1997 йил.
   
5. 
   Методика трудового обучения и общетехнических дисциплин. Творжевский Д.А. и другие. М. «Просвещение» 1982 г.