"tasdiqlayman"

Kafedra mudiri

T.d.f. professor F.M.Ayupova

6.1.Talabalarning mustaqil ish mavzulari rejasi

№	Mavzu nomi	Количест-во часов
1.	Ayollar jinsiy organlarining klinik anatomiyasi. Tuzilishi, funksiyasi, qon bilan ta’minlanishi, innervatsiyasi. Chanoq muskullari.	7
2.	Tug’ruqning paydo bo’lish teoreyasi. Bachadon bo’yinchasini ochilishini baholash. Ichki tayyorgarlik taraqqiyoti bosqichlari. Ontogenezning klinik davri. Yo’ldoshning tuzilishi va funksiyasi.	6
3.	Erta neonatal davrning vaqti. Yangi tug’ilgan chaqaloqlarning tranzitor holati. Fiziologik og’irlik yo’qotish. Tug’ma o’smasi. Tranzitor isitma.Jinsiy yetishmovchilik. Ko’krak bilan emizish prinspi, mastit profilaktikasi.	7
4.	Tug’ruqqa ruxsat etilgan antenatal va intranatal tayyorgarlik, chanoqda joylashishi. Ona va xomila uchun asorat.	6
5.	Chala tug’ilish belgilari. Chala tug’ilganlar parvarishi. Fetoplasentar yetishmovchilik. Homila rivojlanishining kechikish sindromi.	6
6.	Kam uchraydigan homiladorlik toksikozlari. (ptializm, jigarning o’tkir sariq atrofiyasi, dermatoz, osteomalyatsiya, titrash, bronxial astma)	6
7.	Eklampsiya klinikasi. Diagnostikasi. 1-yordam. Davosi. Tug’ruqqa ruxsat etish metodlari. Gipertenziv holat asorati. Tuqqan ayol reabilitatsiyasi. Gipertenziv buzilishi va asorati.	7
8.	Homiladorlik vaqti, tug’ruq va tug’ruqdan keyingi davrda yurak йщт tomir kasalliklari. Homiladorlik vaqtida va tug’ruqdan keying qandli diabed, jigar kasalliklari, bronxial astma.	7
9.	Gemorragik shok. DVS	7
10.	Klinik tor chanoq. Tor chanoqning funksional va klinik simptomlati, asoratlari. Tug’ruq vaqtidagi taktika. Tor chanoqning tug’ma biomexanizmidagi kam uchraydigan ko’rinishi.	6
11.	Homilaning noto’g’ri joylashishi.Sabablari, diagnostikasi, tug’ruq biomexanizmi va taktikasi.	7
12.	Tug’ruqdan keying OITSning profilaktikasi. Antivirusning terapiyasi.Tug’ruq jarayonini tanlash (kesar kesish) Tug’ish vaqtidagi xavfsiz amaliyot.Bola boqishning xavfsiz amaliyoti.	7
13	Zamonaviy infeksiya qo’zg’atuvchilarining namoyishi. Diagnostika, davolash prinspi. Profilaktika. Yuqori xavfli gruppasi, ambulatory sharoitda profilaktika.	7
14.	TORCH infeksiyasi haqida tushuncha. Ichki yo’llar kasallanishi. Diagnostika, davolash. Virusli infeksiyalarda akusherlik taktikasi.	6

7.Amaliy ishlar ro’yxati

1.Yo’ldosh ajralgandagi alohida belgilar

2.Yangi tug’ilgan chaqaloqning kindigini kesish va tozalash

3.Tug’ruq muddatlarini aniqlash

4.Homila auskultatsiyasi

5.Qon yo’qotish mumkin bo’lgan holatlarni aniqlash

6.Ayollar chanog’ining o’zgarishi

7.Yo’ldoshni ajratishni tashqi yo’llari

8.Leopold-Levidskovning tashqi metodi

9.Yo’ldoshni butunligini aniqlash

10.Homilaning taxminiy og’irligini aniqlash

11.Angara shkalasi bo’yicha yangi tug’ilgan chaqaloqning ahvolini aniqlash

12.Yangi tug’ilgan chaqaloq mulyaji boshidan 5 ta o’lchovni ko’rsating

13.Tug’ruq jarayonida chanoq o’zgarishlari, 2-pozitsiya oldingi ko’rinishini ko’rsating

14.Tug’ruq jarayonida ensaning o’zgarishlari 2-pozitsiya oldingi ko’rinishini ko’rsating

15.Homiladorlarda dioganal konyugatani o’zgarishi

16.Qorin aortasini qisish

17.Bachadonning bimanual qattiq qisilishi

18.Vakuum-ekstraktor apparatini qo’llash texnikasini ko’rsating va gapirib bering

19.Homilaning ko’ndalang holatdagi I pozitsiyasini oldindan ko’rinishini ko’rsating

20.Epirotomiya o’tkazish texnikasi va oraliqni qadamba qadam tiklanishini aytib bering

21.Bachadon bo’yinchasini tikish texnikasini ko’rsating va aytib bering

22.Yo’ldoshni ajralishi va qo’l bilan ajratish texnikasini ko’rsatib bering

23.Kerakli doyalik qisqichlarini joylashtirish texnikasi va keying qilinadigan ishlarni fantomda ko’rsating

24.Chanoq va tazometrni oling, oldin normal chanoq o’lchamlarini aniqlang va toraygan chanoq shakli bilan farqlang

25.Topshiriq: Tug’ruqdan keying erta davr. Gipotonik qon yo’qotishda . Gemorragik shokning 1-bosqichi

26.Topshiriq: Yo’ldoshning qiyshiqligi

27.Topshiriq: PONRP

28.Topshiriq: Tug’ruqdan keying endometriy


8.Nazorat retingi va bilim ko’nikmalarini baxolash mezonlari

Baxolashdagi asosiy mezon bu talabaning retingi, kunlik baxosi, oraliq va yakuniy nazoratdagi baholari hisoblanadi

100 ballik sistema quidagicha taqsimlangan

№	Nazorat turi	Maksimal ball	Koeffitsient	O’tish balli
1.	Joriy nazorat	50	0,5	27,5
2.	Oraliq nazorat	20	0,2	11,0
3.	Yakuniy nazorat	30	0,3	16,5
	Jami:	100	1	55,0

Ballar fanning nechta semester o’tilishiga qarab taqsimlanadi.

Amaliy bilimlarni baholashda joriy nazorat bahosi, talabaning imtixonga tayyorgarligi va topshiriqdan olgan bahosiga asoslanadi

Joriy nazoratni baholash mezoni:

Joriy nazorat (J.N) – har bir amaliy mashg’ulotdagi faol ishtiroki.

Baho	Reyting ball	Joriy nazorat xarakteristikasi
A’lo 86-100%	96-100 91-95 86-90	Mavzu buyicha yetarli darajada uz fikrini bayon eta oladi, bemorlarni tekshira oladi, xulosa bera oladi va tegishli qaror qabul qiladi, mavzu buyicha kassalik tarixini tuldira oladi va to‘ldirishga o‘z fikrini bayon eta oladi. Mavzuni ijodiy fikrlay oladi va yangi materiallar bera oladi, mustaqil mushoxada yuritadi. Mulyajlarda amaliy kunikmalarini mustakil bajara oladi.
Yaxshi 71-85,9%	81-85,9 76-80 71-75,9	Fan buyicha bajarilishi kerak vazifani o‘zlashtirib, amalda mustakil tekshirish va baxolash ishlarini amalga oshira oladi va amaliyotga qo‘llay olish davomida o‘qituvchining kerakli ko‘rsatmasi kerak. Bayonnomalarni xulosasida o‘qituvchining fikri kerak, talabalaning aniq fikri buladi. Mavzuni mohiyatini tushuntira olish,nazariy bilish darajasini aytib bera olishda, erkin tasavvurga ega bo‘lish kerak bulganda ukituvchi bilan uz fikrini almasha oladi. Mulyajlarda amaliy kunikmalarini ukituvchi yerdamida bajara oladi.
Qoniqarli. 55-70,9%	66-70,9 61-65,9 55-60,9	Mustaqil mushoxada yuritadi, olgan nazariy va amaliy bilimini amalda qo‘llay oladi, ukituvchining ayrim vaktlarda yerdamiga muxtojlik seziladi, birok gox-goxida anik fikrlarni bera oladi, mavzuni mohiyatini yetarli darajada tushuntira oladi, mavzuga yetarli darajada bilimga ega bulib, o‘qituvchi yerdamida uz fikrni aytib beradi, to‘liq bo‘lmasada mavzu bo‘yicha aniq tasavvurga ega bo‘ladi, o‘zining fikrini bildira oladi. Mulyajlarda amaliy kunikmalarini ukituvchi yerdamida bajara oladi.
Qoniqarsiz 55%past	Менее 55%	Mustaqil mushoxada yuritish davomida talabaga aniq fikrda o‘zgarishlar kuzatiladi, akusherlik va ginekologiya tekshirish va baho berishda olgan nazariy va amaliy bilimini amalda qo‘llay olishda ayrim sezilarsiz darajada xatolarga yo‘l qo‘yadi va o‘qituvchining ishtirokida fikrni to‘g‘ri taxlil qila oladi, mavzuni mohiyatini yordamsiz tushuntira oladi, mavzuga yetarli darajada bilimga ega bo‘lib, o‘qituvchi yordamida o‘z fikrni aytib beradi. Mulyajlarda amaliy kunikmalarini ukituvchi yerdamida bajara oladi.

ON baholash mezoni: og’zaki imtixon

YN baholash mezoni: Yakuniy nazorat OSKIga asoslanib olib boriladi

100-86 ball – a’lo

85,9-71 ball – yaxshi

70,9-55 ball – qoniqarli

54,9 dan past- qoniqarsiz .

Agar talaba 55 balldan kam olsa u testga kiritilmaydi. Qayta topshirish semester oxirida dekanat ruxsatiga binoan olib boriladi. Agar talaba bahosidan norozi bo’lsa unda u ballar e’lon qilingandan so’ng 24 soat ichida apelyatsiya berishi mumkin.Buning uchun talaba kafedra mudiri nomiga ariza yozadi va bu ariza dekan yoki uning yordamchisi ishtirokida komissiya tuzilib ko’rib chiqiladi.

Yakuniy baho kafedra faollari tomonidan ko’rib chiqib qo’yiladi

TMIni baholash mezoni:100 ballik sistemada baholanadi.

Har bir semestrda baholar jurnalida oxirgi kun TMI (talaba mustaqil ishi) uchun ajratiladi va baholanadi.

Talabaning mustaqil ishi uning qay darajada tayyorlanganligiga qarab quyidagi jadval asosida baholanadi:

Baho	Reyting ball	TMI xarakteristikasi
A’lo 86-100%	96-100 91-95 86-90	Xulosa va qaror qabul qilish Ijodiy fikrlay olish Mustaqil mushoxada yuritish Amalda qo‘llay olish Mohiyatini tushunish Bilish, aytib berish Tasavvurga ega bo‘lish Mustaqil mushoxada yuritish Amalda qo‘llay olish Mohiyatini tushunish Bilish, aytib berish Tasavvurga ega bo‘lish Mohiyatini tushunish Bilish, aytib berish Tasavvurga ega bo‘lish
Yaxshi 71-85,9%	81-85,9 76-80 71-75,9	Xulosa va qaror qabul qilish Ijodiy fikrlay olish Mustaqil mushoxada yuritish Amalda qo‘llay olish Mohiyatini tushunish Bilish, aytib berish Tasavvurga ega bo‘lish Mustaqil mushoxada yuritish Amalda qo‘llay olish Mohiyatini tushunish Bilish, aytib berish Tasavvurga ega bo‘lish
Qoniqarli 55-70,9%	66-70,9 61-65,9 55-60,9	Mustaqil mushoxada yuritadi, olgan nazariy va amaliy bilimini amalda qo‘llay oladi, ukituvchining ayrim vaktlarda yerdamiga muxtojlik seziladi, birok gox-goxida anik fikrlarni bera oladi, mavzuni mohiyatini yetarli darajada tushuntira oladi, mavzuga yetarli darajada bilimga ega bulib, o‘qituvchi yerdamida uz fikrni aytib beradi, to‘liq bo‘lmasada mavzu bo‘yicha aniq tasavvurga ega bo‘ladi, o‘zining fikrini bildira oladi. Mulyajlarda amaliy kunikmalarini ukituvchi yerdamida bajara oladi.
Qoniqarsiz ниже 55%	Kam 55%	Mustaqil mushoxada yuritish davomida talabaga aniq fikrda o‘zgarishlar kuzatiladi, akusherlik va ginekologiya tekshirish va baho berishda olgan nazariy va amaliy bilimini amalda qo‘llay olishda ayrim sezilarsiz darajada xatolarga yo‘l qo‘yadi va o‘qituvchining ishtirokida fikrni to‘g‘ri taxlil qila oladi, mavzuni mohiyatini yordamsiz tushuntira oladi, mavzuga yetarli darajada bilimga ega bo‘lib, o‘qituvchi yordamida o‘z fikrni aytib beradi. Mulyajlarda amaliy kunikmalarini ukituvchi yerdamida bajara oladi