«Tasdiqlayman» O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O`RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI
TOSHKENT VILOYATI CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI


«Tasdiqlayman»
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
________ I.h.Haydarov
5A110902 – PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA YO`NALYSHI
BITIRUVCHISI QAYNAROVA IQBOL VALIYEVNA
Boʻlajak oʻqituvchilarning kreativ kompetentligini rivojlantirish
mavzusidagi
MAGISTRLIK DISSERTATSIYASI

Ish ko‘rib chiqildi va himoyaga Ilmiy rahbar:
tavsiya etildi __________ p.f.d prof G.O.Ernazarova

Pedagogika kafedrasi mudiri: __________ dotsent M.Artikova
"Eng katta boylik – bu aql-zakovat, ilm, eng katta meros – bu yaxshi tarbiya, eng katta qashshoqlik — bu bilimsizlikdir". (Sh.Mirziyoyev)
MUNDARIJA
KIRISH........................................................................................................4-9

1. 
   BOB. GLOBALLASHUV SHAROITIDA TA’LIMNI TEXNOLOGIYALASHTIRISHNING AHAMIYATI VA UNING PEDAGOG
   

FAOLIYATIDA TUTGAN O‘RNI........................................................................10

1. 
   Ilmiy-texnik taraqqiyot va ta’lim jarayonini texnologiyalashtirish
   

vazifalari.............................................................................................................10-14

2. 
   Zamonaviy sharoitda o‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan talablar......14-24
   
3. 
   Pedagog faoliyatida o‘z-o‘zini faollashtirish va yaratuvchilik motivlarini shakllantirishning zaruriyati...............................................................................24-32
   

2. 
   BOB. PEDAGOG FAOLIYATIDA O‘Z-O‘ZINI FAOLLASHTIRISH VA YARATUVCHILIK MOTIVLARINI SHAKLLANTIRISHNING MAVJUD
   

IMKONIYATLARI VA PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI.......................33

1. 
   Pedagog faoliyatini faollashtirishda innovatsion jarayon va undagi
   

ustuvor jihatlarning ahamiyati............................................................................33-38

2. 
   Zamonaviy sharoitda pedagogning masofaviy ta’lim va o‘qitishning
   

texnik vositalaridan foydalanish imkoniyatlari .................................................38-44

3. 
   Oliy ta’lim muassasalarida dars jarayonini modernizatsiya qilishning
   

mazmuni va mohiyati.........................................................................................45-59

4. 
   O‘quv faoliyati – pedagog faoliyatida o‘z-o‘zini faollashtirish va
   

yaratuvchilik motivlarini shakllantirishning asosi sifatida ...............................59-63

3. 
   BOB. TA’LIMNI TEXNOLOGIYALASHTIRISH ASOSIDA PEDAGOG FAOLIYATINI TAKOMILLASHTIRISHNING SAMARADORLIGI VA
   

TAJRIBALAR.........................................................................................................64

1. 
   Pedagog faoliyatida o‘qitishning innovatsion texnologiyalaridan
   

foydalanishning mavjud xolati...........................................................................64-72

2. 
   O‘qitishning sifati va samaradorligini ta’minlashda ayrim pedagogikpsixologik tajribalar ..........................................................................................72-83
   

UMUMIY XULOSALAR VA TAVSIYALAR......................................84-85
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YHATI.............................86-89
ILOVALAR..................................................................................................90 MAVZU: PEDAGOG FAOLIYATIDA O‘Z-O‘ZINI