Tasdiqlayman” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor, professor Teshaev O. R

Talaba bajara olishi lozim:
- mustakil ravishda fizioterapevtik muolajani o‘tkaza olishi; - reabilitatsiya vositalarining ta'siriga qarab simptomatik, patogenetik davolashni utkazishni; - kasallik boskichiga karab reabilitatsion chora-tadbirlar kompleksini ishlab chikishni;
Pedagogik vazifalar: - talabalarga travmatologik (qo‘l-oyoq, umurtqa pog‘anasi va toz suyaklari singanida) va jarrohlik kasalliklar (ko‘krak va qorin bo‘shliqlaridagi organlarning operatsiyalarida, tomir kasalliklarida) reabilitatsiyasida kasalliklarida reabilitologik chora tadbirlarni to‘liq aniq tuzishni o‘rgatish. - kasallikka qarab patogenetik davo bo‘ladigan fiziomuolajani o‘tkazishni o‘rgatish. - fizik omillarga retsept tuzishni va turli kasalliklarida fizik omillarni fiziologik ta'siriga qarab tavsiya qilish bilan tanishish. -reabilitatsiya vositalari ta'siriga qarab simptomatik, patogenetik davolashni bemorlar reabilitatsiyasida o‘tkaziladigan omillarga bo’lgan tasavvurini kengaytirishga qiziqish uyg‘otish.			O‘quv faoliyati natijalari: talabalar travmatologik (qo‘l-oyoq, umurtqa pog‘anasi va toz suyaklari singanida) va jarrohlik kasalliklar (ko‘krak va qorin bo‘shliqlaridagi organlarning operatsiyalarida, tomir kasalliklarida) reabilitatsiyasida kasalliklarida reabilitologik chora tadbirlarni ketma ketligini to’g’ri tuzishni o‘rganadi. - talabalarpatogenetikdavobo‘ladiganfiziomuolajanio‘tkazishniamaldaqo’llabko’rsatadi. - talabalarfizikomillargaretsepttuzadivaturlikasalliklaridafizikomillarnifiziologikta'sirigaqarabtavsiyaqilishnio’rganadi. -talabalarreabilitatsiyavositalarita'sirigaqarabsimptomatik, patogenetikdavolashnibemorlarreabilitatsiyasidao‘tkaziladiganomillargabo’lganto‘g‘ritassavurqilishinio’rganadi.
Ta'lim usullari	Ma'ruza, aqliy hujum, hikoya, ko‘rsatma berish, namoyish, videousul, amaliy ish usuli, kitob bilan ishlash, suhbat, ta'limiy o‘yin.
Ta'lim shakli	Jamoaviy, guruhlarda ishlash («Birgalikda o‘qiymiz», «O‘ylang-Juftlikda ishlang-Fikr almashing»), yakka tartibli