Tasdiqlangan fan dasturiga muvofiq ishlab chiqildi

Alisher Navoiy
o’zining “Xamsa”, “Mahbubul-qulub” kabi yirik ta‘limiy-
ahloqiy asarlarida, shuningdek “Munojot”, “Vaqfiya”, “Majolisun-nafois”, 
Muhokamat ul-lug’atayn asarlarida ta‘lim-tarbiya va bolani kamolga etkazishda
kasb-hunar o’rgatishning ahamiyati haqida namunalar bilan izohlaydi. Sa‘diy 
bilim olish bilan birga hunarning ham inson uchun qay darajada afzalligini uqtiradi. 
CHunki, hunar qaynar buloq, tuganmas davlat, - deydi u, agar hunarmand
molidan mahrum bo’lsa qayg’usi yo’qdir. Hunarmand qaerga
borsa, qadrlanadi va uyning to’ridan joy oladi. Hunarsiz odam esa, hamisha 
mashaqqat chekadi, tilanchilik qiladi. 
11-rasm 
Nаvоiyning fikrichа, bа’zаn bir kishi bittа 
o’quvchigа tаrbiya bеrishgа оjizlik qilаdi, 
muаllim esа bir nеchtа o’quvchi-guruh jаmоаsini 
tаshkil etаdi vа ilmu-аdаb o’rgаtаdi. Bu 
jаrаyondа guruh rаhbаri ko’p mаshаqqаtlаrgа 
duch kеlаdi. SHuning uchun shоgirdlаr ustоz 
оldidа umrbоd qаrzdоr ekаnliklаrini his etishlаri 
lоzim. SHоgird pоdshоlik mаrtаbаsigа erishsа 
hаm muаllimgа qulluq qilsа аrziydi. 
SHarq mutafakkirlaridan qolgan qimmatli ma‘naviy boylikning har bir 
satrini ochib tahlil qilganimizda ularning inson kamoloti, ma‘naviyati va 
mehnatsevarlik xislatlariga, bolalar va yoshlarni barkamol insonlar qilib 
shakllantirish va kasb-hunarga o’rgatishga taalluqli ibratli, qimmatli 
mushohadalar olsa bo’ladi. To hozirgacha, saqlanib kelayotgan qator me‘moriy 
inshootlar, buyuk tarixiy obidalar, xalq amaliy san‘ati asarlari (naqqoshlik, 
ganchkorlik, me‘morchilik) arxeologik qazilma va izlanishlar tufayli topilgan
hunarmandchilik buyumlarining barchasi buyuk ajdodlarimizning kasb-hunar 
o’rgatishga, yuksak iste‘dod va qobiliyat sohibi bo’lishiga oid bebaho 
materiallar qoldirganliklarini mujassamlashtiradi.

 
 
O’zbekiston jahon andozalariga mos keladigan ko’p bosqichli ta‘lim tizimiga 
o’tmoqda. Ta‘lim texnologiyalari jahon andozalariga mos keladimi, ilg’or tajribalar 
ta‘lim texnologiyalariga kirib bormoqdami? - degan savol hammamiz uchun o’ta 
muhimdir. 
Biz foydalanadigan ta‘lim texnologiyalari shaxsni rivojlanishiga, mustaqil 
ishlashga o’rgatishi zarur. CHet el tajribalarini o’rganib, ularni sharoitimizga