Tasdiqlandi” O’quv ishlari bo’yicha prorektor V b

AMALIY MASHG’ULOTLAR
Amaliy mashg’ulotlar ma’ruza mashg’ulotlari asosida tayyorlangan boʻlib, nazariy egallangan bilimlarni mustahkamlash funksiyasini bajaradi. Har bir amaliy mashg’ulot bajarilishida talaba tomonidan 1,3-1,5 ball toʻplanadi.
Amaliy mashg’ulotlar soʻngida talaba jami 15 ballni toʻplashi mumkin.

Hafta	Soat	Mashg’ulot mazmuni
1	2	Mashg’ulot turi: Amaliy mashg’ulot 1-Mavzu Bola organizmining o’sishi va rivojlanishini gigiyenik baholash Mavzu rejasi: 1. O‘quvchilarning jismoniy rivojlanishini gigienik baholashning qanday usullari bor? 2. 1-rasmda berilgan odamning umurtqa pog‘onasini qismlarga ajratish 3. Odam skeleti suyaklarini nomlarini aytib berish 4. Qad-qomatning shakllarini aniqlang va nomini yozish 5. Qo‘llanma bilan tanishib,antropometrik o‘lchovlarni bajarish 6. Tajriba natijalaridan foydalanib, gurux uchun o‘rtacha ko‘rsatkichni aniq- lash Adabiyotlar: 1. R.Karimov, S.Aripova "YOsh fiziologiyasi va gigienasi" ma’ruzalar to‘plami. Rotorimt. TDPU. 2002. y. 2. L.S. Klemeshev. M. S. Ergashev. YOshga oid fiziologiya. O‘quv qo‘llanma. T. O‘qituvchi 1991 yil. 3. Q. Sodiqov "O‘quvchilar fiziologiyasi va gigienasi" T., "O‘qituvchi", 1992 y 4. E. Maxmudov. O‘smirlar fiziologiyasi va maktab gigienasi. T. 1994. 5. U.Z.Qodirov "Odam fiziologiyasi" T "Abu Ali ibn Sino" nomidagi nashriyot. 1996 y
2	2