«tasdiklayman»



Download 0.9 Mb.
bet6/8
Sana28.03.2017
Hajmi0.9 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Yo‘l tibbiyot yig‘masi

uzoq yo‘lga chiqqanda o‘zi bilan tibbiy yig‘mani olib olish lozim. unga quyidagi predmetlar kiradi.

Instrument va materiallar: plastir, ssteril va nosteril bintlar, paxta, termometr, pinset, skalpel, cho‘ntak fonari,

maxalliy qo‘llash uchun ositalar: zamburug‘larga qarshi gel, antiseptik krem, burun bitishiga qarshi aerozol yoki tomchi antiseptik tabletkalar, quyoshga qarshi krem

dori vositalar:

- antibakterial vositalar-norfloksatsin v tabletkax po 400mg, trimetroprim /sulfametoksazol

-antatsid vositalar,

- malyariyaga qarshi vositalar endemik rayoga boruvchilar uchun, tinidazol, 2g ili metronidazol, 2,4g pri amyobiaze i lyamblioze,

- ich suruvchilar loperamid pri ponose,

-tebranishdaii (prometazin), isitma va og‘riqda (parasetamol),

- uyqu buzilishlarida (temazepam),

-regidratatsiya uchun moddalar

Miya xujumi” metodini qo‘llash
Ishlatish mumkin bulgan fikrlardan foydalanish. Katnashuvchilarning darajasini kutarish. Dars boshida energetik ta’sir kursatadi. Xar bir xolatda uz argumentida va fikrida kolish,kelib chikkan vaziyatdan uz fikrida kolish,suxbatlashishni bilish, vauz fikriga ishonch xosil kilish.

Masalan. «Kon aylanish yetishmovchiligi,animiyalar,tireotoksikoz xolatlarda kuzatiladigan yurak urib ketishini differensial diagnostikasi». Xar bir talabaga bittadan savol beriladi



  1. sayoxatchilar kasallanishlarining asosiy sabablari

  2. konsultatsiyani qachon o‘tkaziladi

  3. tog‘ kasalligi xaqida tushuncha

  4. iqlim va soat belbog‘i o‘zgarish sindromi

  5. tebranish xaqida tushuncha

  6. yo‘l tibbiyot yig‘masiga nimalar kiradi?

  7. uzoq vaqt uchishdagi asosiy xavflar

Talaba savollarga javob bergandan sung ukituvchi talabalarni mashgulotga tayyorgarligi darajasiga asoslanib baxolashga xakli.
Rolli o‘yin usulidan foydalanish

Qabulingizga 28 yoshli ayol keldi 1 xomiladorlik, 28 xaftalik. u yaqinda Misrga ketmoqchi sayoxat maqsadida. u samolyotda uchishdan xavotirda. xomiladorlikkacha bo‘lgan vaqtda xam u samolyotda o‘zini yomon xis qilgan.

bemor muammosi: samolyotda uchishdan qo‘rqish.

konsultatsiya vaqtida o‘zini tutishi: xavotirli

ko‘rik: teri odatdagi rangda shilliq qavatlar pushti. nafas olish va yurak mqon tomir tizimlari normada. qorin xomila xisobiga kattalashgan. bachadon tubi xolati xomila muddatiga mos keladi. xomila yurak urishi normada AD -110/70 mm. rt. st. Puls – 100 marta minutiga. jigar va taloq kattalashmagan. ich kelishi va diurez normada.

o‘qituvchi nuqtai nazar:

psixologik aloqa o‘rnatish

konsultatsiya berish

bemorni tinchlantirish. Misr endemik zona xisoblanadi.

Shistomoz – ayolga kanal va suvlarda cho‘milish kerak emas va u joylardan suv ichishni ta’qiqlash. qo‘zg‘atuvchi gelmint yuqtirish suvda cho‘milganda yoki kir yuvganda.





Baxolash

a’lo

yaxshi

qoniqarli

qoniqarsiz

yomon




o‘zlashtirish %

100%-86%

85%-71%

70-55%

54%-37%

36% va und.past

4

Nazariy qism

15-12,9 ball

12,75-10,6 ball

10,5-8,25 ball

8,1-5,5-ball

5,4 ball


4.2 Analitik qism
4.2.1. Vaziyatli masalalar

1. UASh qabuliga 55 yoshli erkak keldi. Xindistonga 2 oyga sayoxatga ketarkan 1 oydan keyin . shu maqsaddamaslaxat olish uchun keldi.

savollar :

1.sayoxatga berishinigz mumkin bo‘lgan maslaxatlaringizni sanang.

ichak infeksiyalari profilaktikasi uchun qanday maslaxatlar berasiz?

3. Yo‘l tibbiyot yig‘masi uchun nimalarni maslaxat berasiz?




baxolash

a’lo

yaxshi

qoniqarli

qoniqarsiz

yomon




o‘zlashtirish %

100%-86%

85%-71%

70-55%

54%-37%

36% va und.past

4

Nazariy qismqism

15-12,9 ball

12,75-10,6 ball

10,5-8,25 ball

8,1-5,5-ball

5,4 ball


Testlar: oddiy:

1. sayoxatchilar ko‘pincha kasallanadilar:

a) ichak infeksiyasi

b) OITS


v) pnevmoniya

g) gipovitaminoz

d) Reyter kasalligi
2. Sayoxatchilarga ketishdan oldin qanday xujjatlar beriladi :

a) xozirgi vaqtda uning salomatligi xaqida ma’lumotnoma.

b) o‘tkazgan kasalliklari va olingan dori darmonlar xaqida ma’lumotlar

o‘tkazgan emalshlar xaqida ma’lumotnoma

ambulator karta nusxasi

konsultatsiya vaqtida yig‘ilgan anamnez


3. JSST tavsiyasiga muvofiq endemik rayonlarga ketishdan oldin qanday immunizatsiyalar o‘tkazilishi lozim:

a) gepatit A virusiga qarshi vaksinatsiya

b) xoxishga immunizatsiya

v) majburiy immunizatsiya

g) qorin tifiga qarshi immunizatsiya

d) yapon ensefalitiga qarshi immunizatsiya

2 va undan ortiq javoblar bilan:

4. sayoxatdan oldin vrach quyidagi savolllarni aniqlashtiradi:

a) ichak infeksiyalari

b) revmatik poliartrit

v) Reyter kasalligi

g) sayoxatchilar diareyasi

d) gipovitaminoz

ye) yurak nuqsonlari

j) malyariya
5. soat belbog‘i o‘zgarish sindromiga kiradi:

a) bosh og‘rig‘i

b) anuriya

v) diqqat buzilishi

g) tizza shishi

d) uyqusizlik


6. qaysi xolatlarda samolyotda uchishga qarshi ko‘rsatma:

a) o‘tkir respirator virusli infeksiyalarda

b) 4 xaftalik xomiladorlikda

v) 2 yoshli bolalar bilan

g) nafas yo‘llari kasalliklari bilan

d) og‘ir yurak yetishmovchiligida

ye) surunkali gastritda

j) surunkali pankreatitda

z) ichak ta’sirlanish sindromida

i) yaqqol anemiyalarda






baxolash

a’lo

yaxshi

qoniqarli

qoniqarsiz

yomon




o‘zlashtirish %

100%-86%

85%-71%

70-55%

54%-37%

36% va und.past

4

Vaziyatli masala

15-12,9 ball

12,75-10,6 ball

10,5-8,25 ball

8,1-5,5-ball

5,4 ball


4.2.2 Grafik organayzer: piramida

полотно 76

G‘oyalarni ierarxik tasavvur vositalari.

tizimli, analitik fikrlashni rivojlantiradi.


  1. sxema tuzilishi qoidalari bilan tanishadi. individual sxema tuzadi asosiy muammoni yozadi, keyin bu muammo dan keyingi muammochalarni yozib chiqadi..

  2. shu tufayli xar bir muammo to‘liq spektrda o‘rganib chiqish imkoniyati paydo bo‘ladi.

  3. juftliklarga yoki kichik guruxlarga bo‘linib olingan sxemalar taqqoslanadi. umumiy sxemaga birlashtiriladi.

  4. natijalar prezentatsiyasi.






baxolash

a’lo

yaxshi

qoniqarli

qoniqarsiz

yomon




o‘zlashtirish %

100%-86%

85%-71%

70-55%

54%-37%

36% va und.past

4

Vaziyatli masala

15-12,9 ball

12,75-10,6 ball

10,5-8,25 ball

8,1-5,5-ball

5,4 ball


4.3. Amaliy mash=ilot

ushbu tema tugagandan keyin UASh bilishi zarur bo‘lgvan ko‘nikmalar

1. Sayoxatgacha konsul’tatsiyani bayon kilish,

2.Sayoxatdan keyin konsul’tatsiyani bayon kilish,

3. Immunizatsiyani utkazish,

4.Provodit konsultatsiyu pri smene klimata i chasovыx poyasov,

6.Provodit konsultatsiyu pri ukachivanii i gornoy bolezni.

7.Umet sobirat dorojnыy meditsinskiy nabor.




baxolar

a’lo

yaxshi

Kon-li

Kon-siz

Yomon




Uzlashtirish %


100%-86%

85%-71%

70-55%

54%-37%

36% i past

4

Amaliy kism

15-12,9 ball

12,75-10,6 ball

10,5-8,25 ball

8,1-5,5-ball

5,4 ball


5. Bilim va kunikmalarni uzlashtirish rejalari

- Ogzakki



- Yozma

- Situatsion masalalarni yechish



- Amaliy kunikmalarni uzlashtirish kursatkichi
5.1.Studentlarning bilim va amaliy kunikmalarini baxolash kriteriyalari




Baxolar

a’lo

yaxshi

kon-li

kon-siz

yomon




Uzlashtirish %

100%-86%

85%-71%

70-55%

54%-37%

36% va past

1

Nazariy kism

20-17,2

ball

17-14,2 ball

14-11 ball

10,8-7,4 ball

7,2 ball

2

Situatsion masalalar

50-43 ball

42,5- 35,5ball

35- 27,5ball

27-18,5

ball

18 ball

3

Test

15-12,9ball

12,7-10,6 ball

10,5-8,25 ball

8,1-5,5 ball

5,4 ball

4

Amaliy kism

15-12,9 ball

12,75-10,6 ball

10,5-8,25 ball

8,1-5,5-ball

5,4 ball



6.Kundalik baxolarning tekshirish kriteriyalari


Baxolar boskichi

Ballar Reytingi


Studentlarning ishlashxarakteristikasi




20

Amaliy mash=lotda ballning axamiyati. Talabaning bilim va amaliy kunikmalari yukligi sababli-amaliy mash=ilotga tayyyormas

Konikarsiz


20 - 54,9

Talabaning konikarsiz javobiga.

Talaba bilim va kunikmalarni uzlashtirmagan,xech bulmaganda pastdagi sanalganlardan:

  • Sayoxatning oldingi va keyingi konsul’tatsiyasi xakida bilmaydi

  • Sayoxatgacha bulgan konsultatsiya moxiyatini bilmaydi

  • Sayoxatdan keyin bulgan konsultatsiya moxiyatini bilmaydi

  • Ichak infeksiyasi xakidagi konsul’tatsiya kunikmalarini bilmasligi

  • Dieariya xakidagi konsultatsiya kunikmalarini bilmasligi

  • Dieariya xakidagi konsultatsiya kunikmalarini bilmasligi

  • Malyariya xakidagi konsultatsiya kunikmalarini bilmasligi

Jinsiy yullar orkali utuvchi infeksiyalar xakidagi konsultatsiya kunikmalarini bilmasligi




  • Bel soxasidagi klinik sindrom belgilarini bilmasligi

  • Tomo= kasalliklarining klinik belgilarini bilmasligi

  • Dengiz kasalliklarining klinik belgilarini bilmasligi

  • Yuldagi tibbiy tuplam anjomlarini bilmasligi

Bilim va ko‘nikmalarni ta’minlash tayanchi

Konikarli
55-70,9%

55-60,9

Past darajadagi konikarli javob.

Talaba bilim va kunikmalarni past darajada uzlashtirgan, ammo javob berishda va kunikmalarni bajarishda xatoga yul kuysa.

61-65,9

Urta darajadagi konikarli javob.

Talaba bilim va kunikmalarni past darajada uzlashtirgan, ammo javob berishda va kunikmalarni bajarishda xatoga yul kuysa.(ayrim joyda xatoga yul kuyadi)



66-70,9


Yukori darajadagi konikarli javob.

Talaba tulik bilim va kunikmalarni uzlashtirgan:

  • Sayoxatning oldingi va keyingi konsul’tatsiyasi xakida biladi

  • Sayoxatgacha bulgan konsultatsiya moxiyatini biladi

  • Sayoxatdan keyin bulgan konsultatsiya moxiyatini biladi

  • Ichak infeksiyasi xakidagi konsul’tatsiya kunikmalarini bilishi

  • Dieariya xakidagi konsultatsiya kunikmalarini bilishi

  • Dieariya xakidagi konsultatsiya kunikmalarini bilishi

  • Malyariya xakidagi konsultatsiya kunikmalarini bilishi

Jinsiy yullar orkali utuvchi infeksiyalar xakidagi konsultatsiya kunikmalarini bilishi




  • Bel soxasidagi klinik sindrom belgilarini bilishi

  • Tomo= kasalliklarining klinik belgilarini bilishi

  • Dengiz kasalliklarining klinik belgilarini bilishi

  • Yuldagi tibbiy tuplam anjomlarini bilishi

Bilim darajasi xarakati


Yaxshi
71-85,9%


71-75,9

Talaba barcha bilim va kunikmalarni biladi («66-70,9» kursatilgan bandda)+ keyingi bilim va kunikmalarni uzlashtirgan:

  • Bel soxasidagi sindromlarni rivojlantiruvchi faktorlarni biladi

  • Bel soxasidagi sindromlarni profilaktika choralarini biladi

  • Tomok kasalliklarini profilaktika choralarini biladi

76-80

Talaba barcha bilim va kunikmalarni biladi (yukoriga karang)+ «71-75,9»bandida kursatilgan bilimlarga, va yana kuydagi bilim va kunikmalarga ega:

  1. Dengiz kasalliklarini profilaktika choralarini biladi

  2. Yuldagi tibbiy tuplam anjomlarini bilishi

  3. Yuldagi tibbiy tuplam vositalarini kullay oladi

  4. Yuldagi tibbiy tuplamiga kiradigan dori vositalarini kullay oladi

81-85,9

Talaba barcha bilim va kunikmalarni biladi (yukoriga karang)+ «71-75,9» «76-80»bandida kursatilgan bilimlarga, va yana kuydagi bilim va kunikmalarga ega:

  1. Yuldagi tibbiy tuplamiga kiradigan dorilarni tasir kilish mexanizimini biladi

  2. Yuldagi tibbiy tuplamiga kiradigan dorilarni kullash kursatmalarni biladi





A’lo
86-100%

86-90

Talaba barcha bilim va kunikmalarni biladi (yukoriga karang)+ «81-85,9» bandida kursatilgan bilimlarga, va yana kuydagi bilim va kunikmalarga ega:

  • Meningokok infeksiyasi va yapon ensefaliti xakidagi konsul’tatsiya kunikmalarini biladi

  • Korin tifi xakidagi konsul’tatsiya kunikmalarini biladi

  • Denge isitmasi xakidagi konsul’tatsiya kunikmalarini biladi


91-95


Talaba barcha bilim va kunikmalarni biladi (yukoriga karang)+ «86-90» bandida kursatilgan bilimlarga, va yana kuydagi bilim va kunikmalarga ega:

  • Afrika tripanosomoz xakidagi konsul’tatsiya kunikmalarini biladi

  • Laymskoy kasalligi xakidagi konsul’tatsiya kunikmalarini biladi

  • Shistosomoz va Leyshmanioz xakidagi konsul’tatsiya kunikmalarini biladi

96-100

Talaba barcha bilim va kunikmalarni biladi (yukoriga karang)+ «91-95» bandida kursatilgan bilimlarga, va yana kuydagi bilim va kunikmalarga ega:

  • Takdim kilingan ma’lumotlar adabiyotlardan (makola va internet)

  • Sayoxat konsultatsiyasining oldingi va keyingi amaliy kadamlarini biladi


Eslatma: Bazovыy bilim va kunikmalar– bu minimum bilim, ya’ni kasallarni « xavfsizligini» taminlashda.

7.Nazorat savollari:
1 .UASh ishida xavfli faktorlarning axamiyati

2. Sanitar ishlari xakida ommaga tushuntira olish

3. Kasallanish va ulimning asosiy sabablari

4.Axolini psixologik ravishda sogligini oshirish

5. Ekologik va professional faktorlar

6. Axolini ukitish


8. Rekomenduemaya literatura

  1. Asosiy

  2. Ichki kasalliklar, Bobojanov S. T: Yangi asr avlod, 2008

  3. Vnutrennie bolezni, tom 1 Muxin N.A. M.: GEOTAR - Media,2009

  4. Textbook of Internal Medicine Editor-in-Chief William N. Kelley 1997




  1. Kushimcha

  2. Umumiy amaliyot vrachlar uchun ma’ruzalar tuplami , Gadaev A.G., T., 2012

  3. Obщaya vrachebnaya praktika, Pod red.F.G.Nazirova, A.G.Gadaeva. M.: GEOTAR-Media, 2009.

  4. Spravochnik vracha obщey praktiki. Dj.Myorta. M.: Praktika, 1998.

  5. Sbornik prakticheskix navыkov dlya vrachey obщey praktiki. Gadaev A., Axmedov X.S. T., 2010.

  6. Umumiy amaliyot vrachlar uchun amaliy kunikmalar tuplami Gadaev A.G., Axmedov X.S., 2010. T.

  7. Terapevticheskiy spravochnik Vashingtonskogo Pod red. M.Vudli M.: Praktika, 2000.

  8. Umumiy amaliyot shifokori uchun kullanma F.G.Nazirov, A.G.Gadaev taxr. M.: GEOTAR-Media, 2007.

  9. Media, 2005:

Katalog: syllabus -> 3-sonli-ichki-kasalliklar-kafedrasi-2017 -> 1.Ўқув-услубий%20мажмуа -> Таълим%20технологияси -> 7%20курс -> 7%20курс%20ТО.лотин
3-sonli-ichki-kasalliklar-kafedrasi-2017 -> Mavzu: isitma sindromi bilan kechuvchi yuqumli kasalliklarning erta va qiyosiy tashxisi
7%20курс%20ТО.лотин -> «tasdiqlayman»
3-sonli-ichki-kasalliklar-kafedrasi-2017 -> Toshkent tibbiyot akademiyasi uash tayyorlash kafedrasi
7%20курс%20ТО.лотин -> O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni Saqlash Vazirligi Toshkent Tibbiyot Akademiyasi Tibbiy-pedagogika fakulteti 3-sonli ichki kasalliklar kafedrasi
3-sonli-ichki-kasalliklar-kafedrasi-2017 -> Amaliy dars №3 Mavzu: Bo’g’im sindromi. Ssk, sqyu va dermatomiozitda diferentsial diagnostikasi. Uash taktikasi. Kvp va op sharoitida rebilitattsiya kuzatuv va dispanser kuzatuv tamoillari. Profilaktika asoslari. Dars o’tish tamoillari
3-sonli-ichki-kasalliklar-kafedrasi-2017 -> Uash taktikasi. O‘qitish texnologiyasi
7%20курс%20ТО.лотин -> O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni Saqlash Vazirligi ToshkentTibbiyot Akademiyasi Tibbiy-pedagogika fakulteti

Download 0.9 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
davlat pedagogika
o’rta maxsus
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
ta’limi vazirligi
toshkent axborot
nomidagi samarqand
guruh talabasi
toshkent davlat
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
vazirligi toshkent
Toshkent davlat
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
pedagogika universiteti
matematika fakulteti
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
таълим вазирлиги
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
bilan ishlash
махсус таълим
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
haqida umumiy
umumiy o’rta
fanining predmeti
Buxoro davlat
fizika matematika
malakasini oshirish
universiteti fizika
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
jizzax davlat
tabiiy fanlar