Тарихий тадқиқотларда мавзу танлаш ва режалаштириш



Download 1,41 Mb.
bet1/4
Sana24.02.2022
Hajmi1,41 Mb.
#243226
  1   2   3   4
Bog'liq
2 5316679392255019354

Тарихий тадқиқотларда мавзу танлаш ва режалаштириш.

  • 1-МАВЗУ.
  • РЕЖА
  • Тадкикот мавзусини танлаш омиллари.
  • Тадкикот материалларини кайта ишлаш ва унинг тузилиши, мазмуни.

ТАДҚИҚОТ МАВЗУСИНИ ТАНЛАШ ОМИЛЛАРИ

  • маълум бир тарихий воқеага бўлган кизикиш; - маълум бир тарихий даврни чуқур ўрганишга интилиш;
  • - илмий анжуман, тарихий адабиётлар, эшитган маърузаси орқали у ёки бу мавзуга кизиқиб қолиш;
  • - тарихдаги “оқ доғ”ларни ўрганишга интилиш ва бошқалар.

МАВЗУ ТАНЛАШДА НИМАЛАРГА ЭЪТИБОР БЕРИШ КЕРАК?

  • Тадкикот мавзуси кандайлигидан катъий назар, бу иш мустакил муаммони камраб олган булиши керак. Мавзу танлашда шу муаммо долзарблиги, унинг илмий, сиёсий ва амалий урни мухим ахамият касб этиши керак.

МАВЗУ ТАНЛАШДА НИМАЛАРГА ЭЪТИБОР БЕРИШ КЕРАК?

  • Мавзу танлаётган талаба уз илмий лаёкати, хусусан ёзма манбаларни укий олиши, эски узбек ёзуви, араб имлосини билиши, маълум бир тарихий даврни ур ган ган л и ги , чет тилини билиши, тегишли тарихий географик худудлардаги вокеалардан хабардорлиги , тарихий манбалар устида ишлай олишини ҳисобга олиши керак.

МАВЗУ ТАНЛАШДА НИМАЛАРГА ЭЪТИБОР БЕРИШ КЕРАК?

  • Тадкикот мавзусини танлашда шу мавзуга оид илмий адабиётлар, хужжатлар борлиги ёки йуклигини, танланаётган мавзу буйича кулёзма манбалари, даврий матбуот материаллари, архив манбалари кай даражада мавжудлиги ёки камлиги, йукдигини хисобга олиш керак булади. Албатта, мавзу хам чукур урганилмаган, фанда ушбу мавзу кирралари кам тадкик этилган булиши мухим ахамиятга моликдир.

МАВЗУ ТАНЛАШДА НИМАЛАРГА ЭЪТИБОР БЕРИШ КЕРАК?

  • Мавзу танлашдаги аниқлик, хусусан унинг узундан-узун бўлмаслиги, мавхум сўзлар, атамалар, ибораларни ўз ичига олмаслиги хам муҳим аҳамиятга эга. Одатда, мавзу 10 та сўздан ортиқ бўлмаслиги тавсия этилади. Мавзуда тадкикот муаммоси - масаласидан ташқари худудий ва даврийлик доиралари хам кўрсатилиши зарур. Хар кандай тадкикот мавзуси ўзига хослиги билан ажралиб туриши керак. Аслида тадкикот оркали узуқ-юлуқ маълумотларни урганишдан кўра, бир муаммони чукуррок, хар томонлама тадкик этиб, кўплаб илмий янгиликларни киритиш муҳимрок хисобланади.

Download 1,41 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish