Тарих машғулотларида ўтилган мавзуларни дидактик ўйинлар орқали

4
.
 
Тарих дарсларига қўйилаётган янги талаб-
лар машғулотнинг ноанъанавий усуллар, 
айниқса миллий менталитетимиз сингдирил-
ган (миллий) дидактик ўйинли дарслар билан 
ташкил этилишини тақозо этмоқда. Шундай 
экан, ҳозирги замон таълими, биздан тарих 
дарслари устида ҳам алоҳида иш юритишни 
талаб қилмоқда.
Ҳозирги вақтгача тарих дарсларида қўл-
ланилиши мумкин бўлган кўплаб ўйинлар 
ишлаб чиқилган. Биз қуйида айрим дидак-
3
Ишмуҳамедов Р., Абдуқодиров А., Пардаев А. Таъ-
лимда инновацион технологиялар (таълим муассасалари 
педагог-ўқитувчилари учун амалий тавсиялар). – Т., 2008. 
-14-б.
4
Сагдиев А., Фузаилова Г., Ҳасанов М. Тарих ўқитиш ме-
тодикаси. – Т., 2008. -90-б
54
ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

---

ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ / СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2015, 10
тик ўйинлардан
1
фойдаланиш технологиясига 
тўхталиб ўтамиз.
Қуйидаги ҳавола этилаётган дидактик ўйин-
лар (бундай ўйинларни кўплаб келтиришимиз 
мумкин) амалиётда Тошкент тўқимачилик ва 
енгил саноат институти қошидаги 1-сон ака-
демик лицейида «Ижтимоий-гуманитар фан-
лар», «Хорижий филология» ҳамда «Аниқ фан-
лар» йўналиши ўқувчилари билан 2008-2009 
ўқув йилидан буён ўқув машғулотларида фой-
даланиб келинмоқда. 
Низомий номидаги Тошкент давлат педа-
гогика университети «Педагогик кадрларни 
қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш» фа-
культетида тарих фанидан 2014 йил февраль 
ойида малака оширган тингловчиларга дидак-
тик ўйинлардан фойдаланиш бўйича мастер-
класслар ташкил этилган.
Машғулот иштирокчиларининг фикр-муло-
ҳазаларини қуйидагича умумлаштириш мум-
кин:
- мавзунинг мазмунини яхши ўзлаштиришга 
олиб келиши;
- ўтилган материалларнинг яхши эслаб қо-
линиши;
- мулоқотга киришиш кўникмасининг тако-
миллашуви;
- ўз-ўзини баҳолашнинг ўсиши.
Албатта, бундай машғулотлар ўз вақтида ва 
ўз жойида тўғри қўлланса янада ўз самарасини 
беради. Бу ҳақда қуйида тўхталамиз.