Tarbiya: muammo, yechim

II. Zamonaviy fan va ta’lim-tarbiya: muammo, yechim, natija
 
HTTP://INTERSCIENCE.UZ/ 
10
2 
представить и ощутить уровень развития науки на тот период, и следовали бы логике 
этого или иного открытия. 
Мы не проводим дидактические игры длительные по времени, они утомляют 
учеников, т.к. требуют большой отдачи. Лучшего и более эффективного результата в 
процессе обучении биологии помогают добиться игры, непродолжительные по времени 
проведения (5-10 мин). Это могут быть анаграммы, монограммы, загадки, игры с 
сигнальными картами и т.д. 
Дидактическая игра как способ обучения помогает нам сократить время на 
проверку знаний большого количеств учащихся, а в условиях сельской школы – всех 
учащихся. За 5-10 мин в ходе игры появляется возможность проконтролировать степень 
усвоения материала. Например, игра “Хлопки”. Мы задаем вопросы, требующие 
однозначного ответа. Учащиеся на положительный ответ хлопают дружно в ладоши, на 
отрицательный – сидят тихо. Таким образом, на одни и те же вопросы отвечает 
одновременно весь класс, нам достаточно легко проследить ответы всех учащихся, когда 
наполняемость класса маленькая. Если класс большой, то можно игру провести по рядам, 
по вариантам, по группам и т.д. Мы должны помнить, что чем больше класс, тем труднее 
провести игру, и труднее проследить результат. В конце урока игра может носить 
поисковый характер. В системе уроков по теме важно подобрать игры на разные виды 
деятельности: исполнительскую, воспроизводительную, преобразующую, поисковую. 
NAZMNING TARAQQIYOTI 
Jo' rayeva Marziya Qobulovna
Buxoro tuman 36- maktab Ona tili va adabiyot o' qituvchisi. 
Annotatsiya - Ushbu maqolada mustaqillik davr nazmining taraqqiyoti haqida ilmiy 
qarashlar bayon qilingan. Ilmiy fikrlar faktlarga asoslanib dalillangan. 
Kalit so'zlar - Mustaqillik, ma'naviyat, poydevor, nazm, xalq, istiqlol, shoir, she'r, 
vazifa, tarix, yangilanish. 
Mustaqillikning ma`naviy poydevorini mustahkamlashda hali oldimizda g`oyat 
ma`suliyatli vazifalar turibdi. Istiqlol adabiyoti xalqimiz ongi dunyoqarashidan sifat 
o`zgarishlarining, umumilliy - ijtimoiy uyg`otishning estetik ifodasi deyish mumkin. Bugungi 
tarixiy yangilanishlar ildizini millatning erk - ozodlik uchun olib borgan g`oyalaridan, 
vatanparvarlikdan holi tasavvur qilish mumkin emas. erksevarlik g`oyalari, erk - ozodlik ideali, 
iymon salomatligi, e`tiqod butunligi, Vatan kamoli, istiqlol adabiyotining mag`zini tashkil 
etayotir. Istiqlol adabiyoti, xususan she`riyatning muhim fazilatlarini o`ziga xos xususiyatlarini 
belgilab beruvchi bir qator etakchi tendentsiyalar ko`zga tashlanayotir. Chunonchi, milliatning 
o`zligini anglashi, o`zlikni qadrlash va ulug`lash, milliy iftixor tuyg`ularini shakllanishida 
poetik tafakkur madaniyatning sifat o`zgarishlari, rivojlanishining muhim xususiyati namoyon 
bo`ladi. 
A.
Oripov she`riyati tom ma`noda milliy she`riyatdir She`riyatdagi vositalarning 
milliyligiga, milliy tuyg`ularini deklarativ ravishda ta`kidlanishdangina ifodalanib qolmaydi. 
Chinakam milliy shoirning har bir milliy she`ri, har bir satri chuqur milliy ruhga cho`lg`angan, 
millat, milliy tafakkur nafasi ufurib turgan, milliylik singib ketgan bo`ladi. Oltmishinchi 
yillarning o`rtalarida yozilgan "Men nechun sevaman O`zbekistonni", "Sarob", "Yuzma-yuz", 
"O`zbekistonda kuz", "Biznikilar", "Bahor", "Minorai kalon tepasidagi laylak", "Sovg`a" kabi 
she`rlarida va "O`zbekiston" qasidasida milliy o`zlikni anglash, O`zbekiston istiqloli, xalq va 
Vatan taqdiri, "million egatlarga sotligan o`zbek"ning dardu-hasratlari, muammolari ilk bora 
o`tkir qilib qo`yiladi. Bu she`rlar uchun umumiy bir ohang, umumiy g`oya, bu hurlik, milliy 
uyg`onish g`oyasidir. [1] Umuman, xalq uning dardu tashvishi, O`zbekiston mavzusi shoir 

---