Tanqidiy fikrlash texnologiyasi nimada?

"Birgalikda qidiruv"

Har qanday (badiiy va tushunarli) matnda ishning majburiy bosqichi - bu o'quvchining reaktsiyasi: Ko'rishlar almashinuvi. Bu o'quvchining mahorati nafaqat ma'lumot ombori, balki muammo va hissiyot bilan aloqa qilish mahorati. Matnning javobi uchta yo'nalishni qamrab oluvchi masalalarni rag'batlantirishning har jihatdan kuchaytirilsa, albatta faol bo'ladi:

Matnda nimani sezdingiz? Eng esda qoladi? Nima deb o'ylaysiz, nega?

Eng eslanganligi sababli qanday fikrlar paydo bo'ldi?

Qanday his-tuyg'ular sinovdan o'tgan?

Biroq, ba'zida o'quvchilar o'tishi mumkin bo'lgan matndagi qiziqarli va muhim joylar mavjud. Bu holatda, umuman ishning muhokama qilinishi uchun "qo'shma qidiruv" munozara qilish yordam berishi mumkin. Qo'shma qidiruv uchun muammoli savol o'qituvchini oldindan tayyorlashi mumkin, ammo agar u o'qishda qarashlar almashinuvi natijasida talabalardan kelib chiqsa, yaxshi bo'ladi.

Savol shakllantirilgan va qayd etilganda, sinfdagi har bir sovrin belgilangan vaqt davomida javobi haqida o'ylaydi va daftarga yozadi. Bu nafaqat aniq, balki fikrni shakllantirish aniq, balki barcha talabalarni sinfning faol, rag'batlantiruvchi qismini emas, balki ishlashga ham kiradi.