Tanqidiy fikrlash texnologiyasi nimada?

Ushbu usul savollar shaklida yoki hissiyotlar shaklida asosiy manba (matn) ni o'rganishdan oldin ma'lumotni tizimni sektivlashtirishda qo'llanilishi mumkin.
Ajoyib potentsial bu uslubni aks ettirish bosqichida "Dastlabki klasterlar" dagi noto'g'ri taxminlarni tuzatish, ularni semantik bloklar (ish individual ravishda, guruhlar bilan amalga oshirishi mumkin bo'lgan sabablar, mavzular davomida yoki alohida semantik bloklar). "Yangi" klasterlarning taqdimoti juda muhim jihati. Ushbu shaklning vazifasi nafaqat materialni tizimlashtirish, balki guruh o'rtasidagi sababli munosabatlarni o'rnatish. Masalan, semantik bloklar o'zaro bog'langan: mintaqaning o'ziga xos xususiyatlari va ichki siyosat. Vazifa bir yoki bir nechta "zamin" birlashishi, yangilarini taqsimlash bo'lishi mumkin. Masalan: men mintaqaning o'ziga xos xususiyatlari haqida ma'lumotni ko'rib chiqmoqchiman. Ko'zgu bosqichida klasterlar bilan ishlash tugallanadi. O'qituvchi ushbu bosqichni talabalarga mavzu bo'yicha tadqiqotlar davom ettirish, ijodiy vazifani bajarish imkoniyatini berish orqali kuchaytirishi mumkin.