Talimiy maqsad

4	Darsni mustaxkamlash
10
5	O’quvchilarni baxolash	5
6	Uyga vazifa.	2

Darsning borishi
1.Tashkiliy qism: O’quvchilarni darsga jalb qilish. Salomlashish. Yuqlama qilish. Dunyo yangiliklaridan xabardor qilish.
2. O’tilgan mavzu bayoni: Takrorlash
3.Yangi mavzuning bayoni:
Havoda doimo suvbug'lari bo'ladi. Havoda suvbug'lari qancha ko'p bo'lsa, uning namligi shuncha katta hisoblanadi.
1 m³ havodagi suv bug'ining massasi havoning absolut namligi deb ataladi va p harfi bilan belgilanadi.
Absolut namlik 1 m³ havoda necha gramm suv bug'i mavjudligini bildiradi. Havoda namlik chegaralangan bo'ladi. Absolut namlik ma'lum p₀ miqdorga

Nisbiy namlikni quyidagicha ham ifodalash mumkin:

bunda p - havodagi suv bug'ining bosimi, p₀ - to'yingan bug'ning bosimi.
Havoning nisbiy namligini o'lchash
Turmushda havo namligini o'lchash uchun tuzilishi oddiy bo'lgan Avgust psixrometridan foydalanish mumkin (yunoncha psixros- sovuq). U asosanbiri quruq, ikkinchisi nam termometrdan iborat (41- rasm). Birinchi termometr havo temperaturasini o'lchaydi. Ikkinchisi- ning uchi mato bilan o'ralib, pastki uchi distillangan suvli idishga tusliirilgan bo'ladi. Havo qanchalik quruq bo'lsa, suv matodan shunchalik tez bug'lanadi va uning temperaturasi shunchalik past bo'ladi. Quruq va nam termometrlar ko'rsatgan temperaturalar farqini hisoblab, psixrometrik jadvaldan nisbiy namlik aniqlanadi. Psixro- metrik jadval shu asbobning o'zi bilan birga bo'ladi. Psixrometrik jadvalning bir qismi (20-30°C uchun) 9-jadvalda keltirilgan.
Masalan, 41-rasmdagi psixrometrning quruq termo- metri 28°C ni, nam termometri 21°C ni ko'rsatmoqda
Bunda termometrlardagi farq 7°C ni tashkil etadi. Psixrometrik jadvaldan havoning nisbiy namligi 53% ekanligini aniqlash mumkin (9- jadval) .