Ta’limda innovasion texnologiyalar a. A. Karimov, «informatika va axborot texnologiyalari»

2-ilova
Guruhlarda ishlash qoidasi

Sherigingizni diqqat bilan tinglang.

Guruh ishlarida o’zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga mas’uliyat bilan yondashing.
Agar yordam kerak bo’lsa, albatta murojaat qiling.
Agar sizdan yordam so’rashsa, albatta yordam bering.
Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart.
Aniq tushunmog’imiz lozim:
● Boshqalarga o’rgatish orqali o’zimiz o’rganamiz;
● Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho’kib ketamiz.






4-ilova

5-ilova

6-ilova. Ekspert guruhlar faoliyati tijalarini baholash mezonlari

K o’ r s a t k i ch l a r	Maks. ball	Guruh ishi natijalarining bahosi
		1	2	3	4
Ma’lumotning to’laligi	1,0
Taqdimot (ma’lumotning chizmali tarzda taqdim etilishi)	0,6
Guruhning faollik darajasi (qo’shimchalar kiritish, savol-javoblar berish)	0,4
Ballarning maksimal hajmi	2

7-ilova








O’z-o’zini tekshirish va baholash uchun topshiriqlar.

1. Shaxsiy kompyuterning asosiy qurilmalari bu: tizimli blok, monitor, klaviatura, mish. Kompyuter normal holda ishlashi uchun yuqorida qayd etilgan barcha qurilmalar bo’lishi shart. Agarda quyidagi qurilmalardan birortasi bo’lmagan taqdirda ham kompyuterdan biror topshiriqni echishda foydalansa bo’ladimi? Masalan:

1. 
   Monitorsiz;
   
2. 
   Klaviaturasiz;
   
3. 
   Sichqonsiz;
   
4. 
   Tizimli bloksiz.
   

Agar mumkin bo’lsa qanday yo’l bilan?
Javoblaringizni yozma ravishda daftaringizga qayd qiling.
2. Mikroprotsessorlarning asosiy xarakteristikalaridan biri uning amallarni bajarish tezligidir. Agar 1 Mgts=1000 000 aylanish/sek bo’lsa, 1Ggts, 2,6 Ggts, 3,64 Ggts lar bir sekundda necha aylanishni tashkil etadi?

5-МА’RUZA

Axborot jarayonlarining dasturiy ta’minoti(2 soat)

5.1. Ma’ruzani o’qitish texnologiyasi

Fakultet: Muxandislik kommunikatsiyalari qurilishi Kafedra Axborot texnologiyalari	O’quv predmeti: Informatika va axborot texnologiyalari	Mavzu raqami: 6 - mavzu
O’quv mashg’uloti shakli:	Ma’ruza(munozarali):
Ma’ruza mashg’uloti tuzilishining rejasi:	Dasturiy ta’minot haqida tushunchalar. Tizimli dasturiy ta’minotining vazifasi, tarkibi, strukturasi va vazifalari. Amaliy dasturiy ta’minotining vazifasi, tarkibi, strukturasi va vazifalari. Uskunaviy dasturiy ta’minotining vazifasi, tarkibi, strukturasi va vazifalari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:	Axborot jarayonlarini tashkil etishda ishlatiladigan dasturiy vositalar va ularning tuzilishi, turlari, vazifalari va shakllari hamda turkumlanishini, ularning kompyuterlarni ishlatishda ahamiyati va roli haqida ma’lumotlar berish.
Pedagogik vazifalar: Dasturiy ta’minot haqida tushunchalar beradi. Tizimli dasturiy ta’minotining vazifasi, tarkibi, strukturasi va vazifalarini bayon qiladi. Amaliy dasturiy ta’minotining vazifasi, tarkibi, strukturasi va vazifalari haqida talabalarga tushunchalar beradi. Uskunaviy dasturiy ta’minotining vazifasi, tarkibi, strukturasi va vazifalari, ularning jamiyatni rivojlantirishdagi ahamiyatini izohlab beradi.	O’quv faoliyatining natijalari: Dasturiy ta’minot haqida tushunchalarga ega bo’ladilar. Tizimli dasturiy ta’minotining vazifasi, tarkibi, strukturasi va vazifalari haqida tushunchaga ega bo’ladilar va aytib bera oladilar. Amaliy dasturiy ta’minotining vazifasi, tarkibi, strukturasi va vazifalarini bilib oladilar va amaliyotda qo’llay biladilar. Uskunaviy dasturiy ta’minotining vazifasi, tarkibi, strukturasi va vazifalarini o’rganadilar.
O’qitish vositasi:	Ma’ruza matni, kompyuter, videoproyektor, doska, bo’r;
O’qitish usullari:	Ma’ruza, diqqatni jalb qiluvchi savollar va h.k.