Ta‘lim vazirligi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS
TA‘LIM VAZIRLIGI
NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA
UNIVERSITETI
FIZIKA-MATEMATIKA FAKULTETI
“5110100-MATEMATIKA O’QITISH METODIKASI”
TA’LIM YO’NALISHI
K U R S I SH I
Mavzu: “Matematika o`qitish jarayonida Vatanga muhabbat hissini tarbiyalash”
BAJARDI: MO‘M304-guruh talabasi Suvonova Munira
ILMIY RAXBAR: MO‘M
kafedrasiprofessor v.b. D.Yunusova
TOSHKENT-2013
Mundarija.
Kirish.

1. 
   - bob. Pedagogika nazariyasida vatanparvarlik muammolari………………..6
   

1.1§Vatanparvarlik tushunchasi………………………………………………..6
1.2§ Ta`lim jarayonida vatanparvarlikni tarbiyalash masalasi……………... 11

2. 
   - bob. O`rta asrlarga oid tarixiy ma`lumotlar asosida vatanparvarlikni
   

tarbiyalash………………………………………………………………………...15
2.1§Umumiy o`rta ta`lim maktablari matematika fanlarini o`qitishda
vatanparvarlikni tarbiyalash……………………………………………………..15
2.2 O`rta maxsus,kasb-hunar talimida matematika fanlarini o`qitishda vatanparvarlikni tarbiyalash imkoniyatlari………………………………………20

3. 
   -bob. O`zbekistonning mustaqillik yillarida erishgan yutuqlari asosida uzluksiz matematika ta`limida vatanparvarlikni tarbiyalash………………….23
   

1. 
   §Umumiy o`rta ta`lim maktablari matematika fanlarini Respublikada erishilgan yutuqlarga oid misollar o`qitish imkoniyatlari…….23
   
2. 
   §O`rta maxsus, kasb-hunar ta`limida matematika fanlarini Respublikada erishilgan yutuqlarga oid misollar asosida o`qitish imkoniyatlari……………27
   

Xulosa………………………………………………..........................................39
Foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………. 41

KIRISH
―Ta`limni tarbiyadan, tarbiyani esa ta`limdan ajratib bo`lmaydi- bu sharqona qarash, sharqona hayot falsafasidir.
I.A.Karimov