Таълим вазирлиги бухоро давлат университети “ Психология” кафедраси



Download 382,5 Kb.
bet29/34
Sana25.02.2022
Hajmi382,5 Kb.
#285650
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34
Bog'liq
11.Психокоррекция

Кутиладиган натижа: Талабалар ушбу педагогик технологияни амалиётга тадбиқ этишни ўрганадилар.

Блиц-ўйин” методини ўтказиш босқичлари.




Ўқитувчи: Ўйинни ўтказиш тартиби билан таништиради.
1.Талабаларга алоҳида – алоҳида тарқатма материаллар беради ва улардан материални синчиклаб ўрганишни талаб этади ва берилган ўн учта ҳаракатни кетма – кетлигини белгилаш кераклигини, белгилашда эса қоғоздаги алоҳида ажратилган бўлимга рақамлар билан белгилаш кераклигини тушунтиради. Вазифа якка тартибда бажарилади.
2. Тартиб рақамлари тарқатма материалдаги «Якка баҳо» бқлимига белгилашни тушунтиради ва бунинг учун 10 дақиқа вақт беради.
3. Ўқитувчи талабалардан уч кишидан иборат кичик гуруҳлар ташкил этишларини сўрайди. Гуруҳ аъзолари ўз фикрлари билан таништирадилар, ўзаро тортишиб, баҳслашиб бир-бирига таъсир ўтказиб, ўз фикрларига ишонтириб келишган ҳолда бир муқимга келиб уларга тарқатилган қоғоздаги «Гуруҳ баҳоси» бўлимига рақамлар билан белгилаб чиқадилар. Бу вазифа учун 20 дақиқа вақт берилади.
4. Барча кичик гуруҳлар ўз ишларини тугатгач ҳаракатлар кетма- кетлигини «Тўғри жавоб» бўлимига белгилашни сўрайди.
5.Энди «Тўғри жавоб» бўлимида берилган рақамлардан «Якка баҳо» бўлимида берилган рақамларни (ёки аксинча), «Якка хато» бўлимига чиққан фаркни ёзишни сўрайди. «Якка баҳо» бўлимидаги сонларни юқоридан пастга қараб қўшиб чиқиб умумийсини ҳисоблаш кераклигини уқтиради.
6. Худи шу тартибда «Тўғри жавоб» ва «Гуруҳ баҳоси» ўртасидаги фарқ каттадан кичигини айириш орқали бажарилади, чиқарилган фарқлар сони «Гуруҳ хатоси» бўлимига ёзиб юқоридан пастга қараб қўшилади ва умумий сон келтириб чиқарилади.
7.Ўқитувчи якка ва гуруҳ хатоларини тўпланган умумий сонлар бўйича алоҳида-алоҳида шархлаб беради.
Талаба: Маълумотларни қабул қилади.
1.Ҳаракатлар кетма-кетлигини 10 дақиқа ичида белгилаб чиқади. (якка).
2. Гуруҳларга бўлинади ва ишлаб, ўзаро тортишиб фикрлашадилар, бир-бирларига таъсир ўтказиб, «Гуруҳ баҳоси» бўлимига тартиб рақамларини кқўядилар.
3. «Тўғри жавоб» бўлимини тўлдириб чиқадилар.
4. Ёзиб олган «Тўғри жавоб» бўлимида берилган рақамлардан «Якка хато» бўлимида берилган рақамларни айирадилар. «Якка баҳо» бўлимидаги сонларни юқоридан пастга қараб қўшиб чиқадилар.
5. Худи шу ҳаракатни «Гуруҳ баҳоси» бўлими билан бажарадилар.
6. Натижани ўқитувчи таҳлили орқали билаб оладилар.

Download 382,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish