Ta'lim tizimining hozirgi holati noan'anaviy ta'lim texnologiyalarining rolini oshirish bilan tavsiflanadi

Ta'limga infokommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish muammolari R Rossiya Federatsiyasi

Kirish
1. Ta'limda infokommunikatsiya texnologiyalari (tadbiq etish muammolari)

2. OAV va ta’lim makonini integratsiyalashning mumkin bo‘lgan yo‘llari va bu borada yuzaga keladigan qiyinchiliklar.
3. Rossiyada media-ta'lim makonining moslashuvi
4. Fazoviy lakunarlik muammosi
Xulosa
Adabiyotlar ro'yxati
Kirish
Rossiya davlatining jahon miqyosidagi oliy ta'lim tizimidagi hozirgi mavqei holatiga ehtiyotkorlik bilan baho beradigan bo'lsak, integratsiyalashuv va yagona ta'limga moslashish jarayonining tezligi bo'yicha rivojlangan mamlakatlardan biroz orqada qolish haqiqatini sezmaslik juda qiyin. ochiq ta'lim maydoni.
Siz vaziyatni cheksiz tahlil qilishingiz, kechikishlar kabi jiddiy bahonalarni izlashingiz mumkin, buni Rossiya buzilmas an'analarga ega bo'lgan patriarxal mamlakat ekanligi bilan izohlashingiz mumkin, ammo bunday media-ta'lim maydonini jadal tashkil etishga harakat qilish samaraliroq bo'ladi. Evropa hamjamiyati uchun sog'lom raqobat, shu bilan birga, bu xarajatlar ilg'or mamlakatlar tajribasini hisobga oladi va uni tashkil etishda yuzaga keladigan muammolarni hal qilishning mumkin bo'lgan yo'llarini izlaydi.
Bizning ishimizdan maqsad shu kabi muammolarni o'rganish va mamlakat uchun eng oqilona va qulay echimlarni topishdir. Orqada qolishni bartaraf etib, Rossiya ta'lim xizmatlari eksporti bozorida qulay o'rinni ("quyoshda joy") egallash uchun haqiqiy imkoniyatga ega. Ammo buning uchun, birinchi navbatda, ichki qarama-qarshiliklarni hal qilish kerak, masalan:
1) Ta'lim jarayoniga axborotni izlash va qayta ishlashni tezlashtiradigan yangi infokommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish (axborot oqimining tez o'sishi sharoitida zaruriy bilimlarning hozirgi inflyatsiyasi bilan bog'liq; u ma'lum bir soha bo'yicha mutaxassislarni tayyorlash va qayta tayyorlashni qayta ko'rib chiqishga bilvosita yordam beradi, ya'ni ularning harakatchanligi, raqobatbardoshligi, ko'nikmalarini berish, axborot bilan samarali ishlashning zarur omilini hisobga oladi).
2) Ommaviy axborot vositalari va ta'lim makonining integratsiyasi (mavjud telekommunikatsiya vositalaridan faol foydalanish bilan ta'lim jarayonini ta'minlash, Irkutsk viloyatining chekka hududlarida ta'lim resurslari bilan ta'minlash uchun ajratilgan tarmoq, kanallar, universitet portallarini yaratish).
3) Media makonidagi fazoviy bo'shliqlar (teshiklar) muammosini ko'rib chiqish (Internetda ma'lumki, ko'pincha "toza" ma'lumotni topish juda qiyin, har kuni biz ma'lumotni saralash muammosiga duch kelamiz, buning uchun katta miqdordagi qimmatbaho vaqt va moddiy resurslar).
4) Nihoyat, taklif etilayotgan innovatsiyalarga moslashish (inson omiliga alohida e'tibor qaratish lozim - giyohvandlik jarayonlarini va davomiylikni psixologik, pedagogik, ijtimoiy nuqtai nazardan kuzatish).
Ishimiz oxirida biz yuqoridagi qiyinchiliklarni hal qilish yo'llarini va ular asosida tuzilgan Rossiya ta'lim makonining jahon maydonidagi o'rni prognozini ko'rib chiqishni taklif qilamiz.