Ta’lim tizimida bahoni rolini ko’rsata bilish 620-19 guruh talabasi Rustamjonova Ramidaxon Reja

bu yerda: V - semestrda fanga ajratilgan umumiy oʻquv yuklamasi (soatlarda); Oʻ- fan boʻyicha oʻzlashtirish darajasi (ballarda).

•  

6. Fan boʻyicha joriy, oraliq va yakuniy nazoratlarning har biriga ajratilgan ballning 55 foizi saralash bali etib belgilanadi.

• 6. Fan boʻyicha joriy, oraliq va yakuniy nazoratlarning har biriga ajratilgan ballning 55 foizi saralash bali etib belgilanadi.
• Joriy va oraliq nazoratlarning har biriga ajratilgan ballning saralash bali 55 foizdan ortiq ball toʻplagan barcha talabalar ushbu fan boʻyicha yakuniy nazoratga kiritiladi.
• Agar talaba yakuniy nazoratda shu nazorat turi boʻyicha saralash balidan yuqori ball toʻplasa, bu ball joriy va oraliq nazoratlarda toʻplangan ballarga qoʻshiladi. Aks holda talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichi faqat joriy va oraliq nazoratlarning ballari yigʻindisidan iborat boʻladi. Talabaning semestr davomida fan boʻyicha toʻplagan umumiy bali har bir nazorat turidan belgilangan qoidalarga muvofiq toʻplagan ballari yigindisiga teng.

Baholash mezonlari

Laboratoriya ishini baholashda quyidagilar inobatga olinadi:

• Mustaqil nazariy tayyorgarlik darajasi (konspekt, og’zaki savol-javob);
• Ishni bajarishdan maqsad va bajarish tartibini bilish;
• Ishni bajarish jarayonida olingan natijalar asosida hisoblashlarning to’g’ri amalga oshirilganligi;
• Olingan natijalarni tahlil qilish orqali chiqarilgan xulosalarning ilmiyligi.

1. Amaliy mashg’ulotlardagi baholash jarayonida quyidagilar inobatga olinadi:

• Mustaqil nazariy tayyorgarlik darajasi;
• Amaliy mashg’ulot topshiriqlarini bajarish jarayonida nazariy bilimlarni to’g’ri qo’llay bilganligi.

2. Sеminar mashgʻulotlarini baholash jarayonida quyidagilar inobatga olinadi:

• 2. Sеminar mashgʻulotlarini baholash jarayonida quyidagilar inobatga olinadi:
• sеminar mavzusi doirasida koʻrsatilgan savollar boʻyicha konspеktning mavjudligi;
• mashgʻulotga tayyorgarlik jarayonida tavsiya etilgan adabiyotlardan foydalanilganligi;
• tavsiya etilgan adabiyotlardan tashqari qoʻshimcha adabiyotlardan (darslik, davriy matbuot, Intеrnеtdan olingan ma’lumotlar va hokazo) foydalanganligi;
• sеminar rеjasida qoʻyilgan savollarga javoblarning aniq, ilmiy asoslanganligi;
• har bir savol boʻyicha xulosalarning toʻgʻriligi.