Ta‟lim texnologiyasining tuzilishi

Doktrina
- bu bilim, ko'nikma va ijtimoiy tajribani keyinchalik amaliy hayotda foydalanish maqsadida shaxs 
tomonidan maqsadli va faol o'zlashtirish. Avvalo, bu yangi bilimlarni o'zlashtirgan odamning faoliyati: 
o'quvchi, talaba, kattalar. O'quv jarayoniga o'qituvchi (o'qituvchi) rahbarlik qiladi. O'qitish insonning faol 
intellektual va jismoniy harakatlari shaklida namoyon bo'ladi. Xususan, talabalar uchun ma'ruza tinglash, 
seminar va amaliy mashg'ulotlarda ishlash, material bo'yicha mustaqil ishlash, ishlab chiqarish va o'quv 
amaliyoti va boshqalar. O'qitish maxsus harakatlar bilan emas, balki ixtiyoriy bo'lishi mumkin; va ongli - 
aniq maqsadga qaratilgan. O`rganish kech bolalik va o`smirlik davridagi yetakchi faoliyatdir.O`rganishdan 
farqli o`laroq, o`qitish pedagogik jarayonning tashkilotchisi sifatida o`qituvchi tomonidan amalga 
oshiriladigan maqsadli faoliyatdir. Ta'lim o'quvchi va o'qituvchining o'zaro ta'sirini o'z ichiga oladi. U 
uyushgan yoki uyushmagan bo'lishi mumkin. O'qitish va o'rganish insoniyat tajribasini o'zlashtirish va 
mehnat faoliyatini muvaffaqiyatli boshlash uchun zarurdir. 
Ishlash
- bu atrof-muhitni o'zgartirish va rivojlantirishga qaratilgan ijtimoiy tashkil etilgan inson faoliyati, 
buning natijasida moddiy va ma'naviy ne'matlar yaratiladi. Inson mehnatining barcha xilma-xilligi jismoniy 
va aqliyga bo'linadi. Jismoniy mehnat insonning jismoniy kuchidan foydalanishni talab qiladi; uning natijasi 
moddiy mahsulotlardir. Aqliy mehnatda insonning ruhiy kuchlari qo'llaniladi; uning natijasi o'z 
mavjudligining moddiy shakllarida (masalan, adabiy asarlar, ilmiy ixtirolar, san'at asarlari) 
mujassamlangan bilim, fikr, g'oyalar va boshqalardir. Voyaga etganida mehnat etakchi faoliyat 
hisoblanadi. butun insoniyat, bunyodkorlik va o‘z ustida ishlash alohida e’tiborga loyiqdir. 
Yuqorida, turli savollar bilan bog'liq holda, biz allaqachon aqliy faoliyat haqida gapirgan edik. Bu erda, 
maxsus bobda, biz eng muhim ta'riflarni takrorlashimiz kerak. 
I.P.Pavlov tomonidan shartli reflekslarning kashf etilishi insonning aqliy faoliyatini o'rganishdagi birinchi 
qadam bo'ldi. 
aqliy faoliyat
– 
bu organizmning neyrofiziologik jarayonlar yordamida amalga oshiriladigan ideal sub'ektiv 
amalga oshirilgan faoliyati.