Ta'lim sifatiga zamonaviy talablar

"Monitoring(lot. monitor nazorat qilishdan) "biror narsaning oʻzgarishini uzoq muddatli kuzatish tizimi". BA Bykov bu atamani Ekologik lug'atda shunday ochib beradi " . S.Korchanov tomonidan tahrir qilingan atamalarning izohli lug'atida monitoring tushunchasi ma'lum bir ob'ekt yoki jarayonning holatini kuzatish texnikasi va tizimi sifatida ochib berilgan, bu ularni ishlab chiqishda kuzatish, baholash va tezkor aniqlash imkonini beradi. turli tashqi omillar ta'sirining natijalari. “Monitoring natijalari ob'ekt yoki jarayonni boshqarishga tuzatishlar kiritish imkonini beradi. Ushbu ta'riflardagi umumiy narsa shundaki, monitoring bu har qanday jarayonlarni kuzatish, kuzatishdir ".
Monitoringning har xil turlari mavjud:
“Axborot monitoringi, bu ma'lumotni to'plash va tarqatishni nazarda tutadi va ma'lumot to'plash bosqichida maxsus tashkil etilgan so'rovni nazarda tutmaydi.
Ushbu turdagi monitoring ko'pincha turli xil ommaviy axborot vositalarida joylashtirilgan ma'lumotlarni to'plash uchun ishlatiladi, shuning uchun kuzatish funktsiyasi birinchi o'ringa chiqadi. Axborot monitoringiga misollar, qiziqish mavzusi bo'yicha qonun hujjatlari, me'yoriy-huquqiy hujjatlar va farmoyishlarni tanlash va chop etish yoki ma'lum bir mavzu bo'yicha turli manbalardan ma'lumotlarni to'plash, bu sizga ta'lim muassasasining rivojlanish dasturini o'zgartirish, hamkorlikda sheriklar topish imkonini beradi. ta'lim faoliyati va boshqalar. Xususan, bunday ma'lumotlar ma'lum bir maktab turi uchun USEdan o'tish natijalari, mintaqalar ro'yxati yoki ma'lum mintaqadagi maktab turi va boshqalar bo'lishi mumkin, bu esa turli maktab o'quvchilarining natijalarini solishtirish imkonini beradi. .
Asosiy monitoring, bu menejment sohasida muammolar va xavflarni amalga oshirishdan oldin aniqlaydi. Aslida, asosiy monitoring tizimning holatini kuzatish bo'lib, u keyingi tadqiqotlar, shu jumladan boshqa turdagi monitoring uchun u haqida ma'lumot to'plash (ma'lumotlar bankini yaratish) imkonini beradi.
Rossiyaning ko'plab mintaqalarida, shu jumladan Komi Respublikasida ta'lim muassasalarining ma'lumotlar bazasi yaratilayotgan maktablarning ixtisoslashtirilgan ta'limga tayyorligi monitoringi ushbu turdagi misoldir. Gimnaziyalar, fanlarni chuqur o‘rgatuvchi sinflar, san’at va musiqa maktablarida ular negizida ixtisoslashtirilgan o‘quv sinflarini tashkil etish shart-sharoitlari tahlil etilgan. Ularning moddiy-texnik, kadrlar va moliyaviy ta’minoti o‘rganildi. Bundan tashqari, Ejva ta'lim boshqarmasi tomonidan ixtisoslashtirilgan ta'limga o'tish bo'yicha chora-tadbirlar rejasi ishlab chiqildi, bolalar va ota-onalarning qiziqishlari va afzalliklarini aniqlash maqsadida so'rov o'tkazildi.