Talabalarda sanogen tafakkurni rivojlantirish komponentlari va uning pedagogik-psixologik xususiyatlari

---

Oriental Renaissance: Innovative, 
educational, natural and social sciences 
 
VOLUME 1 | ISSUE 8 
ISSN 2181-1784 
Scientific Journal Impact Factor SJIF 2021: 5.423 
509 
w
www.oriens.uz
September 
2021
 
TALABALARDA SANOGEN TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISH 
KOMPONENTLARI VA UNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK 
XUSUSIYATLARI 
10.24412/2181-1784-2021-8-509-522 
Ismailov Murodulla Kaxramonovich 
O’zbekiston Respublikasi, Termiz davlat universiteti tadqiqotchisi 
Tel: [phone]. 
[e-mail]
 
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada sanogen tafakkur muammosining dolzarbligi hamda nazariy 
asoslari tahlil qilinib, bo’lajak o’qituvchilarda sanogen tafakkurni rivojlantirish 
jarayonining kognitiv, tayyorlov, yakuniy fazalariga ustuvorlik berish asosida 
sog’lom fikr yuritish va sanogen xulq-atvorga oid tarkibiy komponentlari mazmuni 
yoritilgan. Shuningdek, maqolada tajriba ishlarining dastlabki nazorat natijalari 
hamda sanogen tafakkurning o’ziga xos xususiyatlari haqida ma’lumotlar keltirilgan. 
Tayanch so’z va tushunchalar: 
sanogen tafakkur, patogen tafakkur, sanogen 
refleksiya, sog’lom fikr yuritish, sanogen xulq-atvor, bo’lajak o’qituvchi. 
АНАЛИЗ КОМПОНЕНТОВ РАЗВИТИЯ САНОГЕННОГО 
МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ И ЕГО ПЕДАГОГИКО-
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ 
АННОТАЦИЯ
В статье анализируется актуальность проблемы саногенного мышления 
и теоретические основы, а также описывается содержание компонентов 
здравого смысла и саногенного поведения исходя из приоритетов когнитивного, 
готовности, завершающих этапов процесса развития саногенного мышления у 
будущих учителей. В статье также представлена информация о 
предварительных результатах экспериментальной работы и особенностях 
саногенного мышления.