Тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш бош илмий методик маркази

 
БИР НЕЧА МАНБАЛАРДАН ФОЙДАЛАНИБ МАЪРУЗА ТАЙЁРЛАШ 
Тингловчилар интерфаол машғулотларда самарали иштирок этишлари учун 
маърузаларга тайёрланиб келишлари лозим. Бунинг учун тингловчиларига 
маърузалар тайёрлаш йўллари ва имкониятлари ҳақидаги тасаввурларни 
кенгайтириш лозим. Ана шундай имкониятлардан бири – бу бир неча 
манбалардан фойдаланиб маъруза тайёрлаш ҳисобланади. Мазкур маъруза 

---

12 
жавдвал ҳолатида тайёрланиб, тингловчига жавоб бериш учун таянч сигнал 
вазифасини бажаради. Бунинг учун тингловчи беш устундан ва материлнинг 
ҳажмига қараб бир неча устундан иборат оддий жадвал тузади. Юқоридаги 
қатордаги устунларда ахборотнинг турли манбалари номини кўрсатишади: 
дарсликлар, журнал мақолалари, интернет материаллари, интервьюлар.
Чап томондан биринчи катакнинг ҳар бир қаторига тингловчи мавзуга 
тегишли ёки жавоб олиниши зарур бўлган саволни ёзади: 
Саволлар 
Дарслик 
Журнал 
мақолалари 
Интернет 
материаллари 
Интервью 
Ўқув лойиҳаси 
деганда нима 
тушунилади? 
Ўқув 
лойиҳасининг 
қандай турлари 
мавжуд? 
Ўқув лойиҳасини 
тузиш қандай 
кетма-кетликка 
асосланади? 
Ўқув лойиҳаси 
қандай 
функцияларни 
бажаради? 
Индивидуал ўқув 
лойиҳаси қандай 
тарзда 
бажарилади? 
Кичик гуруҳларда

---

13 
ўқув лойиҳаси 
устида қай тарзда 
самарали ишни 
ташкил этиш 
мумкин? 
Ўқув лойиҳасини 
қўллашга доир 
педагог қандай 
компетенцияларга 
эга бўлиши 
лозим? 

---

14