Тадбиркорлик фаолияти ва уни ривожлантиришда иқтисодий таълимнинг ўрни

1. Mavzu: TADBIRKORLIKNING YUZAGA KELISHI VA 
RIVOJLANISHI 
Mavzuni olib borish texnologiyasi
Mavzu tartib raqami
1
“Moliya” kafedrasi
O‘quv kursi 
“Tadbirkorlik 
asoslari” 
Soat
2 
Talabalar soni:25
-30 
Ta’lim texnologiyasi 
muallifi
O‘qituvchi
 
 
Mavzu rejasi
1. Fanning predmeti, metodi va vazifalari. 
2. Fanning tarkibiy tuzilishi va boshqa fanlar bilan 
bog‘liqligi. 
3. 3.Mavzularning davriy-xronologik va mantiqiy
taqsimlanishi 
O‘quv mashg‘ulotining
maqsadi:
1. Talaba fanning predmeti va metodi haqida 
tushuncha bera oladi. 
2. Talaba fanning vazifalarini aytib bera oladi. 
Tayanch tushuncha va 
iboralar
Tadbirkorlik, tadbirkorlikning yuzaga kelishi, 
O‘zbekistonda tadbirkorlikni yuzaga kelishi va 
shakllanishi, tadbirkorlikni tashkil qilish sabablari, 
shartlari va rivojlanishi. 
Pedagogik vazifalar: 
O‘quv faoliyati natijalari: 
O‘qitish vositalari
Ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska.
O‘qitish usullari
Ma’ruza, blits-so‘rov, munozara. 
O‘qitish shakllari
Frontal, kollektiv ishlash. 
O‘qitish sharoiti
Kompyuter, proyektor (yoki multimedia proyektor).
 
 

---

41 
Mavzuning texnologik kartasi 
Ish bosqich-
lari 
O‘qituvchi faoliyatining mazmuni 
Izoh 
Talaba faoliyatining
mazmuni 
1.1.O‘tilgan mavzuning asosiy tushunchalarini 
esga olgan holda yangi mavzu doirasida 
dastlabki umumiy tasavvurni beradi. 
Tinglaydilar
1.2.Mazkur mavzu bo‘yicha asosiy 
adabiyotlarning ro‘yxati bilan tanishtiradi, 
tarqatma materiallarni talabalarga tarqatadi. 
Yozib 
oladilar, 
tinglaydilar
1.3.Yangi mavzu maqsadi va o‘quv faoliyati 
natijalarini aytadi. 
Mavzu 
nomini, 
rejasini 
yozib 
oladilar
1-bosqich 
Mavzuga 
kirish. 
(20min) 
1.4.Blits-so‘rov usulida mavzu bo‘yicha malum 
bo‘lgan tushunchalarni sanab berishni so`raydi. 
Blits-so‘rov natijasida talabalarning faolligi 
oshiriladi. 
Blits-so‘rovda 
ishtirok etadilar 
2.1.Mavzu rejasi va tayanch tushunchalari 
bilan tanishtiradi. 
Tinglaydilar
2.2.Mavzu rejasini 1-3 punktlari bo‘yicha 
tushuntiradi, har bir punkt nihoyasida
umumlashtirib boradi. Jarayon kompyuter 
slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi. 
Tinglaydilar.Tar-
qatma materiallar 
to‘plamida 
kelti-
rilmagan qirralarini
konspekt 
qilib
boradilar
2-bosqich. 
Asosiy 
bo‘lim. 
(50min) 
2.3.Tayanch iboralarga qaytiladi. 
Tinglovchilar ishtirokida ular yana bir bor 
takrorlanadi (Pinbord usulida). Mavzuga oid 
bo‘lmagan iboralar olib tashlanib, kerakli 
tushuncha va iboralar qo‘shiladi. 
1.1.1-ilova 
Har bir tayanch 
tushuncha va ibora-
larni 
muhokama 
qiladilar, 
barcha 
axborotni 
tizim-
lashtiradilar, 
konspekt qiladi-lar. 
3.1.Mavzu bo‘yicha yakunlovchi xulosa 
qilinadi. Mavzu bo‘yicha olingan bilimlarni 
qayerda ishlatish mumkinligi malum kilinadi. 
Savollar beradilar
3.2. Mavzu bo‘yicha mustaqil o‘rganish uchun 
topshiriklar beradi. 
Mustaqil o‘rganish 
uchun topshiriqlar-ni 
yozib oladilar. 
3.3.Mavzu bo‘yicha bilimlarni chuqurlashtirish 
uchun adabiyotlar ro‘yxatini beradi. 
Yozadilar 
3-bosqich. 
Yakunlov- 
chi 
(10min) 
3.4.Keyingi mavzu bo‘yicha tayyorlanib kelish 
uchun savollar beradi (tayanch ibora va 
Yozadilar

---

42