T a'lim sifatini baholash bo ‘ yicha xalqaro tadqiqotlarni

O‘z navbatida ushbu mashg‘ulotlarda qatnashib, bilim va 
ko‘nikmalarga ega bo‘lgan tinglovchilar umumta’lim maktabla-
rining tegishli fan o‘qituvchisi sifatida darslar orqali o‘tilayotgan 
mavzularni real hayotiy vaziyatlarga bog‘lagan holda tashkil etish 
yo‘lida tajriba orttirishi ko‘zda tutilgan. 

---

45
Mavzu
Jami 
soat
Mavzular
Amaliy
Mustaqil ish
1
Kreativlik. Kreativ fikr
-
lash nima?
3
“Suvni tejash 
uchun dastur”
“Oʻquvchida 
tadqiqotchilikni 
rivojlantirish tex
-
nologiyasi” 
2
Kreativ fikrlashning
kompetensiyaviy
modeli
3
“Suvni tejash 
uchun dastur” 
Tabiiy fanlar 
bo’yicha topshiri-
qlar tayyorlash
3
PISA tadqiqot
doirasida kreativ 
fikrlashni baholash
tamoyillari
3
“Kelajak velosi
-
pedi”
“Geometrik sha-
kllar” yordamida
vitraj yasash
4
Oʻquvchilarning 
kreativ fikrlashini 
rivojlantirish va 
baholash
3
“Shashqol donasi 
va hikoyalar”
“Kelajak maktabi
” 
logotipini 
yaratish
5
Kreativ fikrlash 
motevatsiyalarini 
rivojlantirishdagi 
samarali usullardan 
foydalanish
3
“Shashqol donasi 
va hikoyalar” 
“Qiziquvchanlik 
va tadqiqotchilik” 
6
Kreativ fikrlashni 
shakllantiruvchi 
shaxsiy va ijtimoiy 
omillar
3
“Taomlar 
festivali logotipi”
“Geometrik 
shakllar
yordamida vitraj
yasash”
Oʻqu
v 
mashgʻuloti
 
tartibi
KREATIV FIKRLASH
BOʻYICHA REJA VA MAVZUSI 

---

46
KREATIV FIKRLASH 
BOʻYICHA OʻQUV DASTUR
 
1. Xalqaro tadqiqotlarda kreativ fikrlash. Kreativlik. 
Kreativ fikrlash nima? 3 soat
Kreativ fikrlashga ta‘rif berish. Oʻquvchilarning tasvirlash, 
ijodkorlik, yaratuvchanlik qobiliyatlarini namoyon qilish. Bilim 
olishga undovchi original va samarali yechim topishga yoʻnaltiruvchi 
gʻoyalarni shakllantirish. 
Amaliy mashgʻulot: 
“Suvni tejash uchun dastur”. 
Soha: 
ijtimoiy 
muammolarni hal qilish. 
Jihat:
turli g’oyalarni ilgari surish.
Mustaqil ish:
“Oʻquvchida tadqiqotchilikni rivojlantirish 
texnologiyasi” 
 
2. Kreativ fikrlashni baholashning kompetensiyaviy 
 
modeli. 3 soat
Turli g‘oyallarni ilgari surish, kreativ g‘oyalarni ilgari surish 
hamda g‘oyalarni baholash va takomillashtirish.
Amaliy mashgʻulot:
“Suvni tejash uchun dastur”. 
Soha:
ijtimoiy 
muammolarni hal qilish. 
Jihat:
kreativ g’oyalarni ilgari surish va 
g‘oyalarni baholash va takomillashtirish.
Mustaqil ish:
Tabiiy fanlar bo‘yicha topshiriqlar tayyorlash. 
 
3. PISA tadqiqot doirasida kreativ fikrlashni baholash 
tamoyillari. 3 soat
PISA baholash platformasi doirasida oʻquvchilarning kreativ
fikrlashlarini tekshiruvchi testlar.
Amaliy mashgʻulot:
“Kelajak velosipedi”. 
Soha:
ilmiy 
muammolarni hal qilish. 
Jihat: 
turli g‘oyalarni ilgari surish, kreativ
g‘oyalarni ilgari surish va g‘oyalarni baholash va takomillashtirish
Mustaqil ish:
Geometrik shakllar yordamida vitraj yasash.