Strategik menejment

OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA OʻRTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI TOSHKENT MOLIYA INSTITUTI

“Menejment va marketing” kafedrasi “STRATEGIK MENEJMENT”

fanidan
OʻQUV-USLUBIY MAJMUA

Bilim sohasi:	200 000	–	Ijtimoiy soha, iqtisod va huquq
Ta’lim sohasi:	230 000	–	Iqtisod
Ta’lim yo’nalishi:	5230200	–	Menejment (xizmatlar sohasi bo'yicha)

Toshkent -2018

Ushbu o`quv uslubiy majmua Toshkent moliya instituti Kengashining 201 yil “ ” dagi -sonli qarori bilan tasdiqlangan “Strategik menejment” fani dasturi asosida ishlab chiqilgan.

Tuzuvchilar:
H.Raxmatullaeva	–	“Menejment va marketing” kafedrasi katta o’qituvchisi
Taqrizchi:
G.Xo’jamuratova	–	TDIU “Menejment” kafedrasi dotsenti, iqtisod fanlari nomzodi
Nazarova F.X.	–	“Menejment va marketing” kafedrasi profesori, i.f.d. professor

Fanning o`quv uslubiy majmuasi kafedraning 2018 yil “ ” dagi “ ” sonli yig’ilishi muhokamasidan o’tkazilgan va fakultet Kengashida ko’rib chiqish uchun tavsiya etilgan.

Kafedra mudiri E.Nabiyev

Fanning o`quv uslubiy majmuasi “Byudjet hisobi va davlat jamg’armalari” fakultetining Kengashi muhokamasidan o’tkazilgan va institut Kengashida ko’rib chiqish uchun tavsiya etilgan (2018 yil “ ” dagi “ ” sonli qaror).

Fakultet dekani O.Kamolov

Kelishildi:

O’quv-uslubiy bo`lim boshlig`i T.Baymuratov

O’quv ishlari bo’yicha prorektor I.Qo’ziyev

Fanning o`quv uslubiy majmuasi institut o’quv-uslubiy Kengashining 2018 yil “ ” dagi “ ” sonli yig’ilishida ko’rib chiqilgan va tasdiqlash uchun tavsiya qilingan.

Fanning o`quv uslubiy majmuasi institut Kengashining 2018 yil “ ”

dagi “ ” sonli majlisi bayoni bilan ma’qullangan.

Mundarija

Kirish		Betlar 3
I.	O’quv materiallari	4
1.1.	Ma’ruza matnlari	4
1.2.	Amaliy mashg’ulotlar	200
II.	Mustaqil ta’lim mashg’ulotlari	280
III.	Glossariy	330
IV.	Ilovalar	343
4.1.	Fan dasturi	343
4.2.	Ishchi fan dasturi	353
4.3.	Tarqatma materiallar	378
4.4.	Testlar	430
4.5.	Baholash mezonlarini qo’llash bo’yicha uslubiy
	ko’rsatmalar	449

Kirish
Zamonaviy sharoitlarda mamlakatimiz ravnaqini rivojlantirishda kelgusida yuqori malakali iqtisodchi-mutaxassislar bo‘lib yetishadigan talabalarda korxonalarda strategik boshqaruvni tashkil etish bosqichlari, iqtisodiyotni erkinlashuvi sharoitida mahsulotlar ishlab chiqarish va ularni sotishni ko‘paytirishning eng zarur omillari va imkoniyatlarini aniqlay olish, ishlab chiqarish samaradorligini oshirishning uslubiy asoslari, istiqbolli va tezkor usullarini turli tarmoqlar moliya-xo‘jalik faoliyatini tahlil etishda qo‘llash masalalari bo‘yicha nazariy- amaliy bilimlarni shakllantirish zamon talabidagi dolzarb masalalardan biridir.
Ya’ni mamlakatimiz xalq xo‘jaligining asosiy bo‘g‘inlari bo‘lgan ishlab chiqarish korxonalarni va xizmat ko‘rsatish kompaniyalarini strategik boshqarish, buning natijasida jahon bozorida o‘z mavqeiga ega bo‘lish, raqobatchilikda yutib chiqish, mamlakatimiz iqtisodiyotini yanada rivojlantirishdir.
“Strategik menejment “ fanidan tayyorlangan o‘quv-uslubiy majmua 5230200- “Menejment“ ta’lim yo‘nalishidagi talabalar uchun mo‘ljallangan bo’lib o’quv dasturi va Davlat ta’lim standarti asosida tuzilgan. Mazkur fan DTS va Toshkent moliya instituti o‘quv rejasiga muvofiq, 5-6-semestrda o‘qitiladi.
Tarkibiy jihatdan o‘quv uslubiy kompleks 4 qismdan iborat bo’lib unda fan boyicha barcha zarur uslubiy materiallar beriigan.
O’quv kursining dolzarbligi maqsad va vazifalari shundan iboratki talabalarda korxonalarda strategik boshqaruvni tashkil etish bosqichlari, iqtisodiyotni erkinlashuvi sharoitida mahsulotlar ishlab chiqarish va ularni sotishni ko‘paytirishning eng zarur omillari va imkoniyatlarini aniqlay olish, ishlab chiqarish samaradorligini oshirishning uslubiy asoslari, istiqbolli va tezkor usullarini turli tarmoqlar moliya-xo‘jalik faoliyatini tahlil etishda qo‘llash masalalari bo’yicha nazariy- amaliy bilimlarni shakllantirishdan iborat.
Fan bo‘yicha reja topshiriqlar va har bir mashg‘ulotning o‘quv –uslubiy materiallari berilgan bo‘lib, jumladan o’quv materiallari, amaliyot mashg’ulotlari materiallari, mustaqil ta’lim, glossariy va ilovalardagi materiallar, o‘z-o‘zini nazorat savollari talabalarning mustaqil ishlashlari va o’z bilimlarini nazorat qilishlari uchun muhim.