Steam curriculum: Arts Education As An Integral Part Of Interdisciplinary Learning

Instructional Objectives: 
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Students will be able to identify and describe patterns and relationships amongst 
objects in nature 
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Students will be able to identify and solve the function of the Fibonacci sequence 
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Students will be able to use the function of the Fibonacci sequence to create a 
Golden spiral 
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Students will be able to use the concept of the Golden spiral to determine the 
Golden ratio 
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Students will be able to describe the use of the Golden ratio in art and design 
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Students will be able to analyze the relationship between art and mathematical 
functions 
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Students will be able to apply the function of the Fibonacci sequence to create an 
original piece of art 
Set Up:
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Post links to websites for student access 
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Word wall and LEQs 
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Download Nearpod app 
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Create slideshow of images of objects in nature that depict the golden spiral
Learning Activities: 
1.
Independent reading on the golden ratio with follow-up discussion. 
2.
Whole class participation in Nearpod presentation- Fibonacci in nature. 
3.
Demonstration on the Fibonacci sequence and practice exercises. 
4.
Watch Divine Proportion video. Think-pair-share presentation on an artist whose 
work utilized the golden ratio. 
5.
Whole class discussion- describe the relationship between mathematical functions 
and art. 
6.
Practice drawing the golden spiral using the Fibonacci sequence on graph paper. 
7.
Select an object from nature that depicts the golden spiral and create 4-5 
thumbnail sketches of various composition choices. 
8.
Peer critique thumbnail sketches to select the best composition choice.
9.
Create a piece of art using the Fibonacci sequence that accurately depicts the 
golden spiral.