Sprechfertigkeiten final ok Ansicht indd

rollenverteilung
Diese Aufgabe wird zuerst einzeln, dann paarweise durchgeführt. Bei der Arbeit in großen Gruppen kann man 
die Arbeitsmethode „Kugellager“ einsetzen. 
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Kapitel 5
Sprachaufgaben

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evaluation
deine eigene präsentation
• Hast du deine Präsentation in PowerPoint/Prezi ausgearbeitet?
• Enthält sie Informationen über:
1. dich selbst,
2. deine Eltern,
3. deine Geschwister,
4. deine Großeltern,
5. mindestens zwei deiner besten Freunde?
• Hast du erklärt, wer sie sind, wie alt sie sind und wo sie wohnen? Hast du auch angegeben, welche Nationalität 
du hast?
• Hast du deinen Mitschüler begrüßt, gefragt, wie es ihm geht und dich auf die übliche Weise verabschiedet?
deine fragenliste
Hast du eine Liste mit mindestens fünf Fragen ausgearbeitet, die du einem Gleichaltrigen gerne stellen würdest?
der dialog
Hast du mit einem Mitschüler einen Dialog ausgearbeitet?
Was du abgeben musst
1. Deine eigene Präsentation in PowerPoint/Prezi
2. Deine Fragenliste
3. Deine Liste mit Chunks (ein Chunk ist eine halbwegs zusammenhängende semantische Einheit,
z.B. „Guten Tag.“, „Wie geht’s?“ usw.). Gib dabei an, welche dir selbst eingefallen sind und welche du
von anderen übernommen hast.
vor der klasse trägst du vor
Die improvisierte Unterhaltung mit einem Mitschüler.
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Kapitel 5
Sprachaufgaben

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bewertungsformular zur sprachaufgabe ‚sich vorstellen‘, teil 1 und teil 2
Das unten stehende Bewertungsformular kann verwendet werden, wenn der Schüler beispielsweise eine 
mündliche Präsentation mit PowerPoint/Prezi vor dem Lehrer halten muss.
Dein Name: 
Name des Klassenkameraden: 
Datum: