Собрание переводов эрик Берн

Часть II. Каталог игр
Психологический образец
: Ребёнок — Родитель.
Ребёнок
: “Тебе придётся простить то, что кажется случайным”.
Родитель
: “Ты прав. Я должен продемонстрировать тебе, что
такое хорошие манеры”.
Ходы
: (1). Провокация — раздражение. (2). Извинение — про-
щение.
Преимущества
: (1). Внутреннее психологическое — удоволь-
ствие вредить. (2). Внешнее психологическое — избежание наказа-
ния. (3). Внутреннее общественное — “Шлемиль”. (4). Внешнее об-
щественное — “Шлемиль”. (5). Биологическое — провоцирующие и
мягкие поглаживания, (6). Экзистенциальное — я безупречен.
4. А почему бы вам не. . . Да, но. . .
Тезис
. Игра “А почему бы вам не. . . Да, но. . . ” занимает осо-
бое место в анализе игр, поскольку она послужила первоначальным
стимулом, приведшим к понятию игры. Это была первая игра, вы-
деленная из её общественного контекста: тем самым, это старейший
объект анализа игр, и потому одна из наиболее изученных. Эта игра
чаще всего разыгрывается на приёмах и во всевозможных группах,
в том числе психотерапевтических. Характер её виден из следую-
щего примера:
Миссис Уайт: “Мой муж всегда хочет сам сделать ремонт, но у
него никогда не получается как следует”.
Блэк: “А почему бы ему не поучиться плотницкому делу?”
Миссис Уайт: “Да, но ведь ему некогда”.
Блю: “А почему бы вам не купить ему хорошие инструменты?”
Миссис Уайт: “Да, но ведь он не умеет ими пользоваться”.
Ред: “А почему бы вам не нанять плотника?”
Миссис Уайт: “Да, но ведь это слишком дорого обойдётся”.
Браун: “А почему бы вам тогда не махнуть рукой — пусть делает,
как может?”
Миссис Уайт: “Да, но ведь всё может обрушиться.”
За таким обменом мнениями, как правило, следует молчание.
Его может прервать миссис Грин, которая скажет что-нибудь вроде:
“Вот вам мужчины, всегда они стараются себя показать”.
ПБВНДН может разыгрываться любым числом участников.
Действующий предлагает задачу. Другие начинают предлагать ре-
шения, каждое из которых начинается словами: “А почему бы вам
не. . . ” На каждое из них миссис Уайт отвечает возражением: “Да,

---