Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями


Окончание урока и оценка знаний учащихся



Download 5,75 Mb.
bet24/95
Sana28.09.2022
Hajmi5,75 Mb.
#850578
TuriУрок
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   95
Bog'liq
5-класс.Конспект

5. Окончание урока и оценка знаний учащихся: Выставляются баллы учащихся в классный журнал и в дневники.
6. Домашние задание: № 834-836 задачи из страницы 168.
«Утверждаю»



Учитель: Шоназарова М.М.
Класс: 5 «В»
Дата: 16.02. 2018 г.
Математика -1 урок.
Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей.
Тип: Закрепляющий.
Метод: словесный, иллюстративный.
Форма работы с классом: со всем классом.
Цели:
Образовательная: уметь находить сумму и разность десятичных дробей.
Воспитательная: воспитать у учеников трудолюбие и честность.
Развивающая: развивать логическое мышление учащихся.
Основные компетенции: 1.Обучение-обучение.
2.Математическая грамотность.
Ход урока
1.Организацыонный момент: - Приветствие; проверка посещаемости; Заполнение журнала;
2.Повторение пройденной темы:
837. Выполните действия:
а)83491–(124821:207+2086)+12763;
б)146325 –(72306 – 1693)+75014.
838. Трубу длиной 9,35 м поделили на две части. Длина первой части 2,89 м. На сколько метров вторая часть трубы больше первой?
3. Закрепление новой темы:
825.

826. Выполните действия:
а) 7,8 + 6,9 б) 129 + 9,72 в) 8,1 – 5,46 г) 24,2 + 0,867
д) 96,3 + 0,081 е) 830 – 0,0097 ж) 0,02 – 0,0156 з) 0,003 – 0,00089
и) 1 – 0,999 к) 425 – 2,647 л) 83 – 82,877 м) 730 –97,543
827. А., Из какого числа нужно вычесть 4,67, чтобы получить 3,23?
Б., К какому числу нужно прибавить 2,89, чтобы получить 8,93?
В., Какое число нужно уменьшить на 3,56, чтобы получить 8,34?
Г., Какое число нужно увеличить на 8,06, чтобы получить 5,04?
828. Выполните действия:
а)2,6+3,8+3,7+0,5 б)6,5–2,3+3,1–2,5
в)18–(1,5+0,04)–6,56 г) (3,09 + 4,08) – (23 – 20,7).
829. Для какого числа следующая запись является представлением его в виде
суммы разрядных слагаемых?
а) 0,4 + 0,06 +0.009 б) 0,1 + 0,006 +0,0003 в) 8 + 0,5 + 0,01 +0,005
г)4+0,1+0,02+0,0004 д)20+2+0,3+0,007 е)50+6+0,06+0,007
830. Представьте десятичные дроби в виде суммы разрядных слагаемых:
а) 8,64=
б) 7,532=
в) 6,2703=
Образец: 61,795 = 60 + 1 + 0,7 + 0,09 + 0,005.
831.С первого поля собрали 95,37 т пшеницы, а со второго – на 16,8 т больше, чем с первого. Сколько пшеницы собрали с двух полей вместе?
832. Теплоход плыл по озеру 3 часа со скоростью 27 км/ч, затем еще 4 часа по реке, впадающей в это озеро. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите рас-
стояние, которое проплыл теплоход за эти 7 часов.

Download 5,75 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   95




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish