Sirdaryo viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Metodik xizmat bo‘limi Tuzuvchilar: F. Ergasheva

V. O‘quvchilarni rag‘batlantirish va baholash
Sandiqchadagi tangalar sanaladi va nechta imkoniyatdan foydalanganligiga qarab baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. Darsga yakun yasash
Uyga vazifa qilib ertakni o‘qib o‘rganish topshiriladi.


Mavzu: Tulki va xo‘roz. (Eron xalq ertagi)
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: O‘quvchilarni matn mazmuni bilan tanishtirish. F.k.1. o‘qilgan matnlarning mazmunini tushuna oladi va mavzuga mos maqol va hikmatli so‘zlarni topa oladi
F.k.2. o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi.
Tarbiyaviy: hiylagarlik yomon odatligini tushuntirish. T.k.3. mehnatsevarlik, to‘o‘rilik, hurmat qilish kabi sifatlarga ega bo‘lish;
Rivojlantiruvchi: O‘quvchilarning ifodali o‘qish malakasini rivojlantirish
T.k.4. O‘quvchi farzandlik va o‘quvchilik burchini biladi
Dars turi: O‘tgan mavzuni mustahkamlash. Yangi bilim berish.
Metodi: Savol-javob, guruhlarda ishlash,aqliy hujum.
Jihozlar: mavzuga mos rasmlar.
Darsning borishi
I. bosqich: Tashkiliy qism:

• 
  Salomlashish;
  
• 
  Davomatni aniqlash
  
• 
  O‘quvchilarni darsga hozirlash
  

II. O‘tilgan mavzuni so‘rab mustahkamlash.
Ertak o‘quvchilarga o‘qitiladi va mazmuni so‘zlatiladi, fikrlar umumlashtirilib, mavzu xulosalanadi. Aqliy hujum metodi orqali o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatining tezkorligi oshiriladi
III. Yangi mavzu bayoni
Yangi mavzu bayoni. O‘quvchilar bilan tulkining ayyorligi haqida suhbat uyushtiriladi. Shundan so‘ng o‘qituvchi ertakni ifodali o‘qib, mazmunini so‘zlaydi. O‘quvchilar matnni o‘qiydilar.
Qadim zamonda bir xo‘roz bo‘lgan ekan. U bir kuni tulkiga duch kelib, chinorning ustiga chiqib olibdi. Tulki chinorning tagiga kelib debdi:
- Ey xo‘roz, nega chinorga chiqib olding? Hali xabaring yo‘qmi?! Podsho: «Bundan bu-yon hamma jonivorlar do‘st bo‘lsin», - deb farmon berdi. Kel, birga sayr qilamiz.
- Ko‘pchilik bolsa yaxshi bo‘ladi. Biroz to‘xta, itlar yugurib kelyapti. Yetib kelish-sa, birga sayr qilamiz, - debdi xo‘roz. Tulki buni eshitib, qocha boshlabdi.
- Nega qochyapsan? - so‘rabdi xo‘roz.
- Chunki itlar shohning farmonini eshit-magan bo‘lishlari mumkin. Tao‘in meni burdalab tashlashmasin, - deb tulki orqasiga qaramay qochib ketibdi.