Sinxron va asinxron

8-mavzu:		Sinxron va asinxron ma'lumotlarni uzatish rejimi
Mashg‘ulot vaqti: 80daqiqa	O’quvchilar soni : ____nafar
O’quv mashg‘ulotining shakli va turi	Amaliy va nazariy mashg’ulot (bilim va ko’nikmalarni chuqurlashtirish bo’yicha)
Mashg’ulot rejasi:	Reja: 1.Asinxron uzatish rejimi 2.Sinxron uzatish rejimi 3.Asinxron va sinxron uzatishni taqqoslash
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Ta’limiy: - O’quvchilarni Sinxron va asinxron ma'lumotlarni uzatish rejimi bilan tanishishtirish - O’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish ; Tarbiyaviy:-O’quvchilarda fanga bo’lgan qiziqishlarini oshirish Rivojlantiruvchi:-Bilim va ko’nikmalarni shakllantirish,
Pedagogik vazifalar: Yangi mavzu bilan tanishtiradi; Yangi mavzu bo’yicha rejalarni tasniflaydi; Reja asosida bo’limlarni tushuntiradi; Reja bo’yicha yangi bilimlarni yoritib beradi.			O‘quv faoliyati natijalari: Tinglaydilar va zarur bo’lsa yozib boradilar; Dars bo’yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar; O’rganganlarini aytib beradilar; Tartibli ravishda aytib beradilar.
O‘qitish metodlari:			Kichik axborotli ma’ruza, tushuntirish, kitob bilan ishlash, aqliy hujum
O‘qitish vositalari			Darslik, yozuv taxtasi, noutbuk, ko’rgazmali qurollar, test kartochkalari.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli			Jamoaviy, yakka tartibdagi yoki juftlikdagi
O‘qitish sharoiti			Texnik vositalardan foydalanishga mo’ljallangan auditoriya
Qayta aloqaning usul va vositalari			Aqliy hujum,

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchi
1-bosqich Kirish (5 min.)	1.1.O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi. Siyosiy yangiliklar bilan tanishiladi. (1.1-ilova)	Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
2-bosqich Asosiy (65 min.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 2.1.O’quvchilarga aqliy hujum savollarini beradi, o’quvchilarning olgan bilimlarini aniqlash maqsadida nazorat misollarini beradi, ularni baholaydi. (2.1-ilova) Maqsad va vazifaning belgilanishi: 2.2.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.(2.2-ilova) O’quvchilar bilimini faollashtirish: 2.3.O’quvchilar bilimini faollashtirish maqsadida aqliy hujum yoki tezkor so’rov usullaridan foydalaniladi.(2.3-ilova) Yangi o’quv materiali bayoni: 2.4.Amaliy darsning asosi bayon qilinadi.(2.4-ilova) Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 2.5. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi 2.6. Mustahkamlash uchun savollar va misollar beradi (2.6-ilova). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi. 2.7.Baholash mezoni bilan tanishtiradi(2.7-ilova). .	Uyga vazifasini taqdim etadilar.Javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. O’quvchilar berilgan savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Javob beradilar. Kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhga bo’linadilar. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ishlarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni yozib oladilar.