Singapur oliy ta’lim tizimida ijtimoiy-gumanitar fanlarni o’qitish metodikasi mundarija kirish I bob. Singapur ta’lim tizimi

SINGAPUR OLIY TA’LIM TIZIMIDA IJTIMOIY-GUMANITAR FANLARNI O’QITISH METODIKASI
MUNDARIJA
KIRISH
I bob. Singapur ta’lim tizimi (maktabgacha ta’lim, maktab ta’limi, o’rtamaxsus ta’lim, oliy talim muasasalari va oliy ta’limdan keying ta’lim) tarixi va shakillanish bosqichlari
1.1. Singapur ta’lim tarixi, maktabgacha ta’lim va maktab ta’limi tizimi.
1.2.  Singapurda o’rtamaxsus ta’lim, oliy talim muasasalari va oliy ta’limdan keying ta’lim tizimi.
II bob. Singapur o’rta maxsus ta’lim muasasalari va oliy ta’lim tizimida ijtimoiy-gumanitar fanlarni o’qitish.
2.1. O’rta maxsus ta’lim muasasalarida va oliy ta’lim tizimida ijtimoiy-gumanitar fanlarni o’qitish
2.2. Ijtimoiy-gumanitar fanlarni o’qitiluvchi o’rta maxsus ta’lim va oliy ta’lim muasasalari
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
ILOVA

Kirish
O’zbekistonda ta’lim tizimi islohoti umum ta’lim maktablari, litsey va kollejlar rivojlanishida o’zining ijobiy o’zgarishlarini namoyon etmoqda. Jahon mamlakat-lari tajribalarini keng ko’lamda o’rganish, yangiliklar va yutuqlarni ta’lim tizimiga joriy etish, bularning hammasi bu tizim faoliyatini yanada rivojlantirishga ko’maklashmoqda. Ta'lim sifatining oshirilishi,tarbiya berishning o’ziga xos usullaridan keng foydalanilayotgani,yoshlarimizning iqtidor va salohiyati yuzaga chiqarilayotgani sohadagi izchil islohotlar mevasidir.
Ayni paytda bilim dargohlarining o'quv jarayoni va tarbiyaviy tizimida sifat o'zgarishini,o'qitishning zamonaviy ilg'or chet davlatlar tajribasidan, uslub va metodlaridan qanday foydalanayotgani masalalari tarixini o'rganish, ilmiy tadqiqot qilish, yutuq va kamchiliklari haqida tegishli xulosalar chiqarish muhim ahamiyat kasb etadi. Darhaqiqat, bugunda chet el davlatlari ta'limi o'qitish tajribasi keng o'rganilmoqda,to'plangan tajribalar ommalashtirilmoqda. Uzluksiz ta'lim tizimining bo'g'inlaridan biri ta'lim tizimini yangilash jarayonini jadallashtirish, bu borada rivojlangan xorijiy davlatlar tajribasini o'rganish va ularni amaliyotga tadbiq etish muhim ahamiyat kasb etadi. Shuningdek, mazkur masala to'g'risida o'z fikr mulohazalarni aytish vaqti keldi deb, o'ylaymiz.Fikrimizcha,O'zbekistonda ta’lim tizimi taraqqiyotida xorij tajribasidan foydalanish undagi muammolarni aniqlash va tegishli xulosalar chiqarish tarixchilarimiz tomonidan tadqiq etilishi zarur bo'lgan dolzarb muammolar sirasiga kiradi.
Tadqiqot obyekti va predmeti. Singapur oliy ta’lim tizimida ijtimoiy-gumanitar fanlarni o’qitish jarayoni.
Singapur oliy ta’lim tizimida ijtimoiy-gumanitar fanlarni o’qitish tizimini o'rganish va tahlil qilish tadqiqot predmeti qilib olindi.
Tadqiqotning maqsad va vazifalari. Mustaqillikka erishgan ilk kunlarimizdan boshlab O'zbekistonda ta’lim tizimi taraqqiyotida xorij tajribasidan foydalanish ularning faoliyati tarixini tadqiqotlar asosida tahlil qilish, dissertasiya ishining asosiy maqsadini tashkil etadi. Bu maqsadni amalga oshirish uchun tadqiqot davomida hal qilishi lozim bo'lgan quyidagi vazifalar belgilandi:
- Singapur oliy ta’lim tizimini yoritish;
-O'zbekistondagi xorijiy oliy o'quv yurtlari va ular bilan hamkorlik muno- sabatlarini o'rganish;
- Singapur ta’lim olishning afzalliklarini tadqiq etish;
- Singapur oliy ta’lim tizimida ijtimoiy-gumanitar fanlarni o’qitishdagi metodlarni ko’rib chiqish
. Tadqiqotning ilmiy yangiligi. Singapurda ijtimoiy-gumanitar fanlarni o’qitish metodikasini tadqiq va tasnif etishda mazkur soha yo'nalishlari bo'yicha yozilgan asarlar va manbalar, hujjatlarda muammolarning yechilishi, tajribalari, ijrosi tadqiqot etildi. Adabiyotlarning nazariy, uslubiy asoslari tahlil etilib, muammolarning yoritilishi bilan bog'liq ilmiy mohiyati aniqlanib, tarixiy haqiqatni tiklashga harakat qilindi.Shuningdek, mazkur adabiyotlar, manbalar internet ma'lumotlari va hujjatlarida aks etgan shu sohadagi yangiliklar tarixiy haqiqatlarni qay darajada aks ettirganini aniqlash imkoniyatini berdi. Ayniqsa, bugunda ta'lim tizimi muassasalarining muammolari xolisona,dialektik asosda o'rganilishi kurs ishi yangi nazariy xulosalarning chiqarilishini ta'minladi.