Sinf: VII 1 dars Sana: Fan: Geometriya. Mavzu: Geometriyaning vujudga kelish tarixi. Geometrik shakllar va jismlar. Eng sodda geometrik shakllar. Nuqta, to`g`­ri chiziq va tekislik. Darsning maqsadi

c) rivojlantiruvchi maqsad:
o`quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga ,xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash , fikrini aniq ifodalashga o`rgatish,nutq madaniyatini o`stirish.
Dars turi
Mustahkamlovchi dars.
Dars o`tish metodi:
“Aqliy hujum”
Darsning jixozi:
Darslik, tarqatma materiallar, rag`bat uchun gul maketlari
Darsning texnik jixozi: _________________
Darsning rejasi;
1. Tashkiliy qism. (2 daqiqa)
2. O`tilgan mavzuni takrorlash. ( xotirani sinash 12 daqiqa)
3. Yangi mavzuni bayoni. (10 daqiqa)
4. Mavzuni mustahkamlash (15 daqiqa)
5. O`quvchilarni baholash . (4 daqiqa)
6. Uyga vazifa. (2 daqiqa)
Darsning borishi:
1.Tashkiliy qism.
Salomlashish.
Davomatni aniqlash.
Rag`bat uchun 3 xil gul tasvirlaridan foydalaniladi..
Besh yulduz ichida atir gul - “5”ball.
To`rtburchak ichida lola gul - “4”ball
Uchburchak ichida chinni gul - “3”ball

2. 
   O`tgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so`rash.
   

O`tilgan mavzular bo`yicha savollar berib, o`quvchilarni baholayman.
1.Burchak deb nimaga aytiladi?
2.Burchak bissektrisasi deb nimaga aytiladi?
3. Burchaklarni qanday taqqoslaymiz?
4. Burchaklarni qanday o`lchaymiz?
5. Transportirdan qanday foydalanamiz?
6. Qo`shni burchak deb nimaga aytiladi?
7. Vertikal burchak deb nimaga aytiladi?
3.Yangi mavzuni bayon qilish.
Masala: Qo`shni burchaklardan biri 74<sup>0</sup> ga teng bo`lsa, ikkinchisini toping.
C Berilgan:
0
A O B
Yechish:
Qo`shni burchaklar yig`indisi 180⁰ ga tengligidan
0 - 74⁰