Синф-дарс тизимининг муаллифи ким? Я. А. Коменский

Ўқитувчи томонидан талабани муаммоли вазият, муаммоли масалани ҳал этишга йўналтириш орқали унда билиш фаоллигини оширувчи маъруза -Муаммоли маъруза

–ўқитувчининг касбий йўналишдаги ижодкорлигини олий намунаси -Педагогик маҳорат

Ўқув давридаги асосий ўқув фаолиятлари ва уларнинг муддатлари кўрсатилган ҳужжатни кўрсатинг. силлабус

Ўқув жараёнида қўлланиладиган моделлар неча турга бўлинади? 5 турга;

Ўқув жараёнида талабаларнинг жамоада, кичик гуруҳ ва жуфтликда билимларни биргаликда ўзлаштиришлари, ўзаро ривожланишлари, шунингдек, “педагог-талаба(лар)” муносабатининг ҳамкорликда ташкил этилишини таъминловчи таълимий характердаги технологиялар қандай номланади? ҳамкорлик таълими технологиялари.

Ўқув жараёнини ташкил қилиш ҳужжатларини кўрсатинг.- академик гуруҳ журнали, ўқитувчининг шахсий иш режаси

Ўқув мақсадига эришиш ёки муаммо, муаммоли вазиятни ҳал қилиш йўлида талабалар томонидан изчил амалга ошириладиган ҳаракатлари мажмуаси – бу ... ўқув лойиҳавий фаолият;

Ўқув машғулотларни ташкил этишнинг ноанъанавий шакллари қайси жавобда келтирилган? Аралаш ўқитиш,бинар, вебинар, онлайн маъруза

Ўқув портфолиоси ва “Ассесмент” технологияси – бу ...инновацион характердаги назорат воситалари;

Ўқув топшириқларини жамоада, кичик гуруҳларда ёки жуфтликда биргаликда, ўзаро ҳамкорликда бажариш қандай таълимнинг асосий ғояси саналади? ҳамкорлик таълимининг;