Kirish----------------------------------------------------------------------------------3-6 1 bob. Pedagogik-psixologik diagnostikasi va uning mohiyati-----------------7
1.1. Pedagogik-psixologik diagnostika, uning maqsad va vazifalari-------7-13
1.2. Shaxsni rivojlanishida pedagogik-psixologik diagnostikasining asosiy vazifalari va yo‘nalishlari-------------------------------------------------------14-20
2 bob. Shaxsni rivojlanishida pedagogik-psixologik diagnostika imkoni-yatlaridan foydalanishning mavjud imkoniyatlari va shart-sharoitlari--------21
2.1. Shaxsning rivojlanishi, shakllanishi va taraqqiyoti---------------------21-29
2.2. Shaxsning rivojlanishida pedagogik-psixologik diagnostik tadqiqotlarni tashkil qilish va o‘tkazish-------------------------------------------------------29-40
2.3. Ta’lim mazmunida kelajak istiqbollarini tashxis (diagnostik)
qilish------------------------------------------------------------------------------40-48
2.4. Pedagogik diagnostikaning o‘qituvchi faoliyatida tutgan o‘rni ------48-56
2.5. Shaxslararo munosabatlarni diagnostik nazorat qilish-----------------56-66
Umumiy xulosalar va tavsiyalar-----------------------------------------------67-68
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati--------------------------------------------69-71
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YHATI
O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida» gi Qonuni. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. T., «Sharq», 1997 yil.
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. T., «Sharq», 1997 yil.
Karimov I.A. «O‘zbekiston XXI asrga intilmoqda» T., «O‘zbekiston» 1999 yil.
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. –T.: “Ma’naviyat”, 2008. -176 b.
Karimov I.A. O‘zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida. –T.: O‘zbekiston, 2011. – 440 b.
Prezident I.A.Karimovning “Yuksak bilimli va intellektual rivojlangan avlodni tarbiyalash – mamlakatni barqaror taraqqiy ettirish va modernizatsiya qilishning eng muhim sharti” mavzusidagi Halqaro konferensiyada so‘zlagan nutqidan. – Toshkent, 2012 yil, 17 fevral.
Ayzenk G. Klassicheskie IQ testы. Moskva. Izd-vo Eksmo, 2004 g.
Ijtimoiy psixologik treningdan praktikum. //Mualliflar jamoasi. M.Abdullajonova va b. – Farg‘ona, 2003 y.
Intellekt psixologiyasi. Toshkent. «Universitet». 1996 y.
Iskandarov E.A. Bilish faoliyatini o‘rganish va rivojlantirish uslublari (o‘quv-metodik ishlanma). SamDU nashri, 1995 y.
Iskandarov E.A. Litseyda psixologik xizmatni tashkil etish masalalari. SamDU, 1997. 45-47 b.
Iskandarov E.A. Test-talabalar bilimi va mustaqil fikrlash darajasini aniqlash vositasi. //Psixologiyaning ba’zi masalalari. Ilmiy maqolalar to‘plami. SamDU 1995 y., 14-20 bet.
Iskandarov E.A. Shaxslar ruhiyatini o‘rganish uslublari (metodik tavsiyanoma). Samarqand, SamDU nashri. 1994 y.
Karimova V., Akramova F. Psixologiya. Ma’ruzalar matni. – T., 2002.
Karimova V.M. «Ijtimoiy psixologiya asoslari» - T., O‘qituvchi, 1994.
Karimova V. M. «Ijtimoiy psixologiya va ijtimoiy amaliyot» - T., Universitet, 1999.
Karimova V. M. Psixologiya. O‘quv qo‘llanma. – T., 2002.
Kvinn V. Prikladnaya psixologiya. - SPb., 2000.
Matmuratova.N.B. Psixodiagnostika fanidan ma’ruzalar matni. - T., 2000 y.
Nishonova Z.T.Bolalar psixodiagnostikasi. - T.: 1998.
Poznay sebya i drugix. Testы. M., 1996.
Psixologicheskaya diagnostika: Uchebnoe posobie. /Pod red. K.M.Gurevicha, Ye.M.Borisovoy. 2-e izd., ispr. - M., 2000.
Psixologiya. Uchebnik. Pod.red. V. Krыlova. – M., 1999.
Sotsialnaya psixologiya i etika delovogo obщeniya. Pod.red. V.Doroshenko i dr., -M., 1995.
Umumiy psixologiya. A.V.Petrovskiy tahriri ostida. –T.: «O‘qituvchi», 1992.-508 b.
Chaldini R. Psixologiya vliyaniya. - M., 2000.
G‘oziev E. Intellekt psixologiyasi. - T., 1996.
Hayitov O.E., Lutfullaeva N.X. «Psixodiagnostika va amaliy psixologiya». - T. 2005.
//www.bilimdon.uz
//www.ziyonet.uz.
Do'stlaringiz bilan baham: |