"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Rivojlantiruvchi:  o‘quvchilarning  asar  mazmuniga  doir  savol 
va  topshiriqlar  bilan  ishlash,  matndagi  so‘z  va  so‘z  birikmalarining 
ma’nolarini izohlay olish ko‘nikmalarini rivojlantirish.
FK 2: maktab kutubxonasidan foydalana olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars metodlari: tushuntirish,  “Bilimdon”, “Yosh ijodkor” o‘yin lari.
Dars jihozlari: rasmlar, tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilarning bir nechtasi “Navro‘z – bahor bayrami” hikoyasini 
ifodali  o‘qib  beradilar.  So‘ngra  o‘tilgan  mavzu  asosida  test  topshirig‘i 
o‘tkaziladi.

---

178
Test topshiriqlari:
1. 21-mart qanday kun?
A)  tun va kun tenglashgan kun   
B) yangilanish, yosharish bayrami                     
D) bahorning boshlanishi                      
E)  yil o‘rtasi   
2. “Navro‘z” so‘zining ma’nosi nima?
A)   yangi yil    B)  yangi kun      D)   yangi tun   E)   yangi oy
3.   Navro‘zda qanday ishlar boshlanadi?
A)  obodonlashtirish       B)  yerdan qorlarni tozalash
D) gullar terish                E)   mehmondorchilikka borishadi
4.  Navro‘zda qariyalarga nima tayyorlanadi?
 A) bayram sovg‘asi            B)   kiyim tiktirishadi    
D)   sarpo tayyorlashadi      E)   gullar keltirishadi 
5. “Eson-omonlik, hech ko‘rmaylik yomonlik, yanagi oylar-yil-
larga o‘ynab-kulib yetaylik” degan tilakni qachon bildirishadi?
A)    xushbo‘y  narsa  keltirilganda      B)  yalpiz,  binafsha  keltiril-
ganda
D) mevalar keltirilganda              E)  kiyimlar keltirilganda