"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

III. Yangi mavzu bayoni.
– Bugun sizlar bilan Hakim Nazirning “Qodir bilan Sobir” hikoyasi 
bilan tanishamiz. Hakim Nazir haqida qisqacha ma’lumot beriladi.
O‘qituvchi  hikoyani    ifodali  o‘qib  beradi,  matn  mazmuni  tushunti-
riladi.  
Lug‘at ishi:
chiranib – maqtanib
Salor – daryo nomi
orden – davlat mukofoti
askar – harbiy xizmatchi
komandir – harbiy lavozim
yuvosh – muloyim, yumshoq
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. 
Darslik bilan ishlash.
“Zehn  matni”  mashqi.  O‘quvchilar  “Qodir  bilan  Sobir”  hi-
koya sini  bir  marotaba  o‘qib  chiqishlari  uchun  vaqt  beriladi. 
Vaqt tugagach, partalar bo‘ylab  guruhlar orasida “Zehn matni” 
mashqi o‘tkaziladi.
Ushbu  mashqqa  ko‘ra  guruh  ishtirokchilari  matn  bilan  tanishib 
bo‘lgach  zehnini  sinash  uchun  matn  ichidagi  ayrim  so‘z  va  raqam-
lar o‘zgartirib qo‘yiladi. O‘quvchilar esa ana shu xatolikni topib, matn 
tagida berilgan jadvalga joylaydilar.
Namuna:  Ba’zi  o‘rtoqlari  Qodirni  “zo‘ravon”  desa,  ba’zilari 
“do‘mbirachi”  deydi.  Nega  desangiz,  unda  har  ikki  “hunar”dan  ham 
oz-moz  bor.  “Zo‘ravon”ligi  shuki,  u  yurgan  yo‘lida  va  o‘tirgan  yerida 
yon-beridagilarni turtib-netib, tegajog‘lik qilaveradi. “Do‘mbirachi”ligi 

---

123
shuki, agar sinfda biron bola xiyol yanglishsa, u lunjini pufak qilib olib, 
ikki barmog‘i bilan “taka-tum”ni chalib yuboradi.
– Baliq nima bo‘pti! – dedi unga Sobir. – Biz dadam bilan g‘ozov-
laganmiz.  Patillab  uchib  ketayotgan  g‘ozning  qoq  tumshug‘iga  tushir-
ganmiz.