|
16-ózbetinshe jumıs
Tema: Topar jiynalısınıń bayannaması
Protokol - túrli jıynalıs, keńes basqa túrli ánjumanlardıń, jıynalıslar temasın, urıs qatnasıwshısılardıń shıǵıwları hám olar qabıl etken qararlardı anıq belgilengenler etiwshi rásmiy hújjet.
Protokol jıynalıs ótkerilgen shólkem atı ótkerilish waqıtı kórilgen máseleler kún tártibi haqqında maǵlıwmat beredi.
Protokol jıynalıs ótkerilgen shólkem atı ótkerilish waqıtı kórilgen máseleler kún tártibi haqqında maǵlıwmat beredi.
Protokol jazıw jıynalıs xatker tárepinen ámelge asıriladı.
Protokoldı anıq hám tuwrı rásmiylestiriw shahsan jıynalıs baslıǵı hám xatker moynına júkletiledi, olar tárepinen imzolanadi.
Protokol túrleri
Qısqa
Tolıq
Fonagrafik
I. Qısqa protokolda tómendegiler kórsetiledi
Jıynalıs kún tártibi
Bayanatshı
Kelisiwde qatnasuvshılar F. I. SH
Qabıl etilgen qararlar
II. Tolıq protokolda tómendegiler kórsetiledi
Jıynalıs kún tártibi
Bayanatshı jáne onıń pikiri
Kelisiwde qatnasuvshılar F. I. SH hám olardıń pikir oy-pikirleri tolıq jaratıladı
Qabıl etilgen qararlar
III. Fonagrafik protokolda tómendegiler jazıp alınadı
Jıynalıs kún tártibi oqıp esittiriledi
Lekciyashı jáne onıń lekciyası
Muzokorada qatnasuvshılar F. I. SH
Qabıl etilgen qararlar oqıp beriledi
Protokoldıń rekvizitlari:
Shólkem atı
Jıynalıs atı
Hújjet atı
Sáne hám jay atı
Yig'lish baslıǵı hám xatkeri F. ISH
Qatnasuvshılar sanı
Kún tártibi
Esitildi (tiykarǵı lekciyashı )
Sózge shıqtılar (qosımsha )
Qarar bólim
Qollar
17-ózbetinshe jumıs
Tema: Oqıw-tárbiya processerin ámelge asırıwdıń formaları hám shólkemlestiriw metodikası
Tárbiya procesi shaxstı maqsetke muwapıq jetilistiriw ushın uyushtiriladi hám tárbiyalaniwshiniń shaxsına úzliksiz hám sistemalı tásir etiw múmkinshiligin beredi. Tárbiya procesi óz-ara baylanıslı eki iskerlikti - oqıtıwshı hám oqıwshı iskerligin óz ishine aladı. Tárbiya processinde oqıwshınıń sanasın qáliplese baradı, sezim-sezimleri hám túrli qábiletleri rawajlanadı, ideologik, etikalıq, shıdamlılıqlik, estetik páziyletleri qáliplesedi, tábiyaatqa, jámiyetke ilimiy qarawlar sisteması quram tabadı, fizikalıq kúsh-quwatları bekkemlenedi. Tárbiya processinde oqıwshında jámiettiiń shaxsqa qóyatuǵın etikalıq talaplarına muwapıq keletuǵın xulqiy ilmiy tájriybe hám ádetler payda etinadi. Buǵan erisiw ushın oqıwshınıń sanasına (tálim processinde), sezimine (sabaqta hám túrli klasstan tısqarı jumıslarda ), shıdamlılıǵıge (iskerlikti uyushtirish, xulqni mekeme qılıw processinde) sistemalı hám úzliksiz tásir etip barıladı. Tárbiyalaw processinde bulardan qandayda-birı (sanasın, sezimi, shıdamlılıǵı) itibardan chetta qalsa, maqsetke erisiw qıyınlasadı.
Qandayda bir bir maqsetke qaratılǵan tárbiya procesiniń mánisi hám wazıypaları tárbiyashi tárepinen joybarlawtırıladı hám tártiplestiriledi.
A) Oqıwshınıń qaysı qásiyetlerin qáliplestiriw yamasa joytıw maqsetinde joybarlawtırıladı.
B) Sol hislatlarni tárbiyalaw yamasa joytıw ushın xızmet etiwshi derekler izlep tabıladı.
v) Belgilengen maqset ushın xızmet etetuǵın teoriyalıq hám ámeliy dereklerdi qaysısın hám qay jerde isletiw joybarlawtırıladı.
Bunday rejege salınıp alıp barılǵan tárbiya mánisin tálim - tárbiya sisteması jámiyet hám insanlardıń intellektuallıq hám fizikalıq iskerligi quraydı.
Tárbiya procesiniń jámiyet rawajlanıwındaǵı roli asa kútá úlken bolıp tabıladı. Oyshıl alım Abu Nosir Forobiy tálim - tárbiyanıń tiykarǵı waziypası jámiyet talaplarına juwap bere alatuǵın hám sol jámiyet ushın xızmet etetuǵın jetik insandı tárbiyalawdan ibarat dep biladi.
Jámiyet rawajlanıwında zárúrli orın iyelegen insandı tárbiyalaw, onı bilim alıwǵa, miynet etiwge úndew jáne bul hatti háreketin aste - uyań kónlikpege aylantırıp barıw kerek. Insannıń baqlaw etiwi qábiletti tárbiyalaydı hám aqıl peshlaydi. Aqıl sananı saqlaydı. Ań bolsa materiallıq hám ruwxıy derekke aylanadı. Sol tárzde insan uyań - aste rawajlanıwlasıp, kámallıqqa erisip baradı. biraq onıń ushın tárbiyashi hám tárbiyalaniwshilerden uzaq dawam etetuǵın juwapkershilik, dańqlı miynet hám qunt, shıdamlılıqni talap etedi. Bunda tárbiyashi balalardıń jas ózgeshelikin itibarǵa alıwı zárúr.
Oqıwshılardı watanımız qádiriyatları, bay mádeniyatı menen tanıstırıw, materiallıq hám diniy bilimlerin iyelewge bolǵan talapların qáliplestiriw ilmiy tájriybelerin asırıp, barǵan sayın bayıtıw, estetik túsiniklerdi qáliplestiriw júdá zárúrli. Xalqımızdıń kóp ásirlik qádiriyatların úlken bay hám materiallıq miyrasların tereń bilmasdan, milliy ózlikti ańǵarıw, milliy namıs sezimin qarar taptırıw múmkin emes. Ol jaratqan materiallıq baylıqlar jaslar tárbiyasında zárúrli qural bolıp xızmet etedi. Ullı oyshıllardıń dóretpeleri arqalı o'kuvchilar gózzal etika, baxıt, insap, páklik, miyir - sawıqat, áke - onani húrmet qılıw qaǵıydaları haqqında keń oyda sawlelendiriwge iye boladılar. Insaniylik - óz quramına insannıń eń jaqsı etikalıq qásiyetlerin, doslıq, áke - onaga shın berilgenlik, miynetsevarlik, ar-namıslılıq sıyaqlı pazıyletlerdi óz ishine aladı. Usınıń sebepinen insan daǵı eń jaqsı pazıyletler áwladdan - áwladqa kóship kelgen.
Do'stlaringiz bilan baham: |
