Sh. Sodiqova

sam arali vositalar
 sifatida k o ‘rsatish uchun asos  bo'ladi:
-  o ‘yin, m uloqot,  faoliyat jarayonida tabiiy ijtim oiv-axioqiy  moslashnv;
-  psixologik m uhitni yaratish;
-  dialog, ham korlik;
-  axloqiy qoidalar, hodisalarga qadriyatli  m unosabatni  shakllantirish.
-  tarbiyalanuvchilam ing m ustaqil faoliyatini tashkil  qilish:
-  ijtim oiy aham iyatli  sifatlam i  shakllantirish;
-   axloqiy  tarbiyaning  harakatlantiruvchi  kuchlari  sifatida  qaram a- 
qarshiliklam i aniqlash v a bartaraf qilish:
-  em otsional kechinm alam i u y g ‘otish;
-tarb iy ala n u v ch ilam in g  ichki  potensialini  ochib berish;
-  axloqiy  o‘zgarishlarni doim iy tashhislash.
M aktabgacha  ta ’lim   m uassasasi  tarbiyalanuvchilarini  axloqiy  tarbiya- 
lashda  aniq 
mezonlarga
  asoslanish m aqsadga  muvofiq.  M aktabgacha  ta 'lim  
yoshidagi bola:
24. YusupovaP.  Maktabgacha tarbiya pedagogikasi -  Т.:  «O'qittivcm».  1993. -   106-b.
106

---

-- O 'z b e ld sto n  R e sp u b lik asid a y ash ay o tg a n in i