Sh. Sodiqova

p e d a g o g ik  sh art-sh aroitla-
 
n'ga  quyidagilarni  kiritish  m um kin:
1.  O 'zaro to ‘g 'ri m unosabat uslubi:
a) jam oaning katta a'zolari  o'rtasida:
b) pedagogik v a ota-onalar jam oasi o ‘rtasida;
23.  Hasanboeva  O.  B og'cha  bolalarining  axloqiy  tarbiyasida  ommaviy  axborotlardan 
foydalanish  pedagogik  muammo  sifatida.  //  “Pedagogik  ta ’limni  takomillashtirish 
muamtnolari"  mavzusidagi  Respublika  ilmiy-amaliy  konferentsiya  materiallari.  -   Т., 
2006. -   13-b.
105

---

d)  kattalar  v a   bolalar  o ‘rtasidagi  m unosabat,  kattalam ing  bolalarga 
m unosabati.  K attalar(pedagoglar)ning  bolalarga  nisbatan  insonparvarlik 
tamoyilida,  o 'zaro   ham korlik,  o ‘zaro yordam .  h u n n at m unosabatida  b o iish i 
eng m uhim  shart-sharoit hisoblanadi.
2.  M aktabgacha ta 'lim  m uassasasida o'rnatilgan q a t'iy  kun tartibi.
3.  M aktabgacha  ta ’lim  m uassasasida  o 'z   tengdoshlariga  va  boshqa 
kishilarga  nisbatan  ijobiy  hissiy  m unosabatni  yuzaga  keltinivchi  m uhit 
yaratish.
4.  B olalarni  axloq  m e ’yorlari  va  qoidalariga  o ‘rgatish  ham da  shular 
asosida bola shaxsida ijobiy axloqiy his-tuyg‘ularni tarbiyalash.
5. Jam oada ham m a bolalar uchun teng sharoit yaratish  va  bolalar jam oasi 
o ‘rta s id a to ‘g ‘ri m unosabat o ‘matish.
6.  K un  davom ida  bolalarning  xilma-xil  qiziqarli  faoliyatlarini  tashkil 
etish.
7.  B olalarning  ijobiy  axloqiy  xulqini  mashq  qildiradigan  shart-sharoit 
tu g ‘dirish.
8.  M aktabgacha  ta ’lim  m uassasasi  bilan  oilaning  hamkorligi  va  bosh­
qalar24.
A xloqiy  tarbiyaga  zam onaviy  (shakllautiruvchi.  m adaniyatshunoslik. 
aksiologik,  ijtim oiylashtiruvchi,  germ enevtik.  sinergetik,  antropologik) 
yondashuvlar  tahlili  axloqiy  tarbiyaning  quyidagi  pedagogik  sharoitlarini