Ш. Шоабдураҳмонов, М. Асқарова, А. ҲОжиев, И. Расулов, X. Дониёров

ҳодисалари (ёмғир, чақмоқ, шамол Вй бошқа) пиқарган товуш- лар, ма1шина, дарахт, темир, қўнгнроқ, мнлтиқ товушига тақ^ лидни ифодалайди. Мисоллар:
Олисдан жангир-жупгщ),
Яқиндан оддий твмир. (3. Ди'ёр.)
Ажойибдир оқ лайлак,
Ноғора чалар так-так. (Қ. Муҳаммадий.)
Тўпим тўп-тўп этасан,
Урсам, учиб кетасан. (3. Диёр.)
Дукур-дукур от келди,
Чиқиб қаранг, ким келди? (Фольклор.)
Шу онда нимадир қарс этди. (0.) Изғирин шамол... Ғарч- ғурч қалин қор. (0.) Ғир-ғир майин баҳор шамоли... (0.) Юз- ларимдан чўлп-чўлп ўпади. (0.) Тошлар ҳавони ғиз-ғиз ёриб ўтади. (0.) Шипнинг қаеридир «қиср» этди. (А. Қ.) ...биз она- бола щкг-цўкг йиғлаб қолардик. (0.) Қафти билан стулни тап-таи урди. (0.) Бу каллада илм йўқ! — деди пешанасига шақ-шақ уриб. (А. Қ.) Чархни ғиз-ғиз айлантириб кампир га- пиради. (0.)

196. 
     §. Образга тақлид сўзлар. Бундай сўзлар кўриш мум- кин бўлган ҳаракат ёки ҳолат образини (тасвирини) ифодалай- ди. Тақлид сўзларнинг бу тури якка ёки такрорий қўлланиши мумкин. Якка қўлланганда лаҳзалик ҳолат ёки ҳаракат обра- знпи (тасвирини): Чақмоқ ялт этиб кетди. Лип этиб ўтиб кет- ди; такрорий қўлланганда эса бир меъёрда қайтарилиб (так- рорланиб) турган ҳолат ёки ҳаракат образини (тасвирини) ифодалайди: Узоқдан ялт-ялт этиб кўринарди. Лип-лип этиб ўтиб турарди. Йилт-йилт этиб турмоқ.
     

Бир меъёрда бўлмаган ҳаракат ёки -ҳолат образи (тасвири) ифодаланганда, тақлид сўзнинг сўнгги^комионенти товуи?^; Жи- ҳатидан ўзгаради: ялт-ялт этиб турмоқ каби.

МУНДАРИЖА